|
Dag van
Classic
|
D22-003
|
Afgelopen
Dag van de kleuter
Voor peuter- en kleuteronderwijzers |
|
Dag van
Classic
|
D22-004
|
Afgelopen
Dag van zorgverbreding (online)
Binnenklasdifferentiatie: een antwoord op diversiteit in de klas! |
|
Dag van
Classic
|
D22-005
|
Dag van bewegingsopvoeding
|
|
Dag van
Classic
|
D22-006
|
Afgelopen
Dag van godsdienst (BaO)
Voor alle geïnteresseerden |
|
Dag van
Classic
|
D22-007
|
Afgelopen
Dag van wetenschappen
|
|
Dag van
Classic
|
D22-008
|
Afgelopen
Dag van geschiedenis - eerste en tweede graad
|
|
Dag van
Classic
|
D22-011
|
Afgelopen
Dag van wiskunde - tweede en derde graad
Enkel toegankelijk op vertoon van Covid Safe Ticket (digitaal of fysiek) + mondmaskerplicht |
|
Dag van
Classic
|
D22-012
|
Afgelopen
Dag van wiskunde - eerste en tweede graad
Enkel toegankelijk op vertoon van Covid Safe Ticket (digitaal of fysiek) + mondmaskerplicht |
|
Dag van
Classic
|
D22-013
|
Dag van lichamelijke opvoeding
|
|
Dag van
Classic
|
D22-014
|
Afgelopen
Dag van de opvoeder
Motivatie, sleutel in de opvoeding van jongeren |
|
Dag van
Classic
|
D22-015
|
Afgelast
Dag van Nederlands
Digitale ethiek en identiteit |
|
Dag van
Classic
|
D22-016
|
Afgelopen
Dag van Engels en Duits
|
|
Dag van
Classic
|
D22-017
|
Afgelast
Dag van de voeding
Smaakvolle voeding in de zorg. Hoe voeding aanpassen in functie van specifieke doelgroepen? |
|
Dag van
Classic
|
D22-018
|
Afgelast
Dag van Frans
|
|
Dag van
Classic
|
D22-020
|
Afgelopen
Dag van muzikale opvoeding
|
|
Dag van
Classic
|
D22-022
Nieuw
|
Afgelopen
Dag van STEM en wetenschappen basisonderwijs
Een antwoord op het TIMSS-rapport |
|
Dag van
Classic
|
D22-023
|
Afgelopen
Dag van Beeld
|
|
Dag van
Classic
|
D22-025
Nieuw
|
Afgelopen
Dag van de aanvangsbegeleiding
|
|
Dag van
Classic
|
D22-028
|
Afgelopen
Dag van klassieke talen
Nova et vetera |
|
Dag van
Classic
|
D22-029
|
Afgelopen
Dag van maatschappij en welzijn
(Geen) vijgen na Pasen - Geluk zit in ... |