|
Individu
Classic
|
I25-073
Nieuw
|
Afgelopen
Open-Hart-Cirkels
Aandacht voor het mentaal welzijn van kinderen en jongeren en hun context |
|
Individu
Classic
|
I25-074
|
Afgelopen
ICT-integratie in het derde en vierde leerjaar
Praktische ICT-toepassingen voor jouw klas |
|
Individu
Classic
|
I25-075
|
Afgelopen
iPad in de kleuterklas
Ontdek de didactische mogelijkheden van iPad(s) |
|
Individu
Classic
|
I25-076
Nieuw
|
Afgelast
Hoe schermpjes leiden tot een strijd. De digitale leefwereld van kinderen en jongeren
|
|
Individu
Classic
|
I25-077
Nieuw
|
Afgelopen
Jouons en classe! Spelenderwijs Frans leren
Speelse en activerende werkvormen om de leerinhouden Frans uit het lager onderwijs in te oefenen met de leerlingen |
|
Individu
Classic
|
I25-078
|
Escape the (basis)school
Maak drie soorten escapespelen voor binnen en buiten |
|
Individu
Classic
|
I25-079
|
Meertaligheid en de impact hiervan op rekenen
Hoe begeleid je de anderstalige nieuwkomers en meertalige kinderen binnen het domein van het rekenen? |
|
Individu
Classic
|
I25-080
|
Afgelopen
Weten wat je leest … hoe leer je een kind dat? (online)
Begrijpend lezen vanaf het niveau vierde klas tot in het detail bekeken met het accent op het remediëren van moeilijkheden |
|
Team
Classic
|
T25-194
Nieuw
|
Non-verbale communicatie detecteren en inzetten
Lichaamstaal leren lezen en eigen lichaamstaal optimaliseren om zo succesvol te communiceren |
|
Team
Classic
|
T25-195
Nieuw
|
Oplossingsgericht coachen
Verbindend en oplossingsgericht communiceren |
|
Team
Classic
|
T25-196
Nieuw
|
Executieve functies stimuleren en ondersteunen
Wetenschappelijk onderbouwd inzicht verwerven in de werking van het brein en haar executieve functies |
|
Team
Classic
|
T25-197
Nieuw
|
Leerproblemen en -stoornissen in de klas
Wetenschappelijk onderbouwd inzicht verwerven in leerproblemen |
|
Team
Classic
|
T25-198
Nieuw
|
Weg met stress en piekergedachten!
|
|
Team
Classic
|
T25-199
Nieuw
|
Omgaan met trauma op school. Jij maakt het verschil
Hoe herken je, begrijp je en ondersteun je leerlingen die trauma hebben meegemaakt of met trauma te maken hebben? |
|
Team
Classic
|
T25-200
Nieuw
|
Van faalangst naar veerkracht
Een concreet stappenplan om kinderen en jongeren meer zelfvertrouwen te geven |
|
Team
Classic
|
T25-201
Nieuw
|
Growth Mindset. Haal het beste uit elke leerling…en jezelf!
Werken aan de mindset en veerkracht van kinderen |
|
Individu
Classic
|
I25-081
|
Afgelopen
ICT-integratie in het vijfde en zesde leerjaar
Aan de slag met leerrijke, handige ICT tools binnen de klaspraktijk |
|
Individu
Classic
|
I25-082
Nieuw
|
Afgelast
Afgeronde lesideeën met vierkante QR-codes
Een uitgebreide verzameling van lesideeën waarin QR-codes gebruikt worden |
|
Individu
Classic
|
I25-083
Nieuw
|
Afgelopen
Begrijpend lezen en luisteren via Close Reading/Listening
Ontwerpen van lessen begrijpend lezen en luisteren (voorlezen) |
|
Team
Classic
|
T25-202
Nieuw
|
Begrijpend lezen en luisteren via Close Reading/Listening
Ontwerpen van lessen begrijpend lezen en luisteren (voorlezen) |