|
Team
Classic
|
T26-168
|
Executieve vaardigheden versterken bij cognitief sterk functionerende leerlingen
Welke executieve vaardigheden zijn er en hoe ga je aan de slag om deze te versterken bij CSF leerlingen? |
|
Individu
Classic
|
I26-077
|
Training Handige handen
Fijn op weg van groot naar klein! |
|
Individu
Classic
|
I26-078
|
Digi-talen - VOLLEDIGE DAG
Word jij ook een digi-talige leerkracht? |
|
Individu
Classic
|
I26-079
|
Digi-talen - VOORMIDDAG
Word jij ook een digi-talige leerkracht? |
|
Individu
Classic
|
I26-080
|
Digi-talen - NAMIDDAG
Word jij ook een digi-talige leerkracht? |
|
Individu
Classic
|
I26-081
Nieuw
|
Doelgericht werken: minder planlast, meer kwaliteit!
Hoe een doelgerichte kleuterklaswerking kansen biedt voor planlastvermindering, brede differentiatie en de onderwijskwaliteit waarborgt in combinatie met een efficiënt KVS |
|
Individu
Classic
|
I26-082
Nieuw
|
Lees- en spellingsmoeillijkheden op het niveau van de eerste graad opvangen en mogelijks voorkomen
|
|
Individu
Classic
|
I26-083
|
Afgelopen
Ook rekenzwakke kinderen komen in het derde leerjaar terecht … hoe pak je dat aan? (online)
|
|
Dag van
Classic
|
D26-002
|
Afgelopen
Dag van wiskunde - tweede en derde graad
|
|
Dag van
Classic
|
D26-003
|
Afgelopen
Dag van wiskunde - eerste en tweede graad
|
|
Individu
Masterclass
|
I26-084
|
Afgelopen
Masterclass Breed mentorschap
Loopbaanbegeleiding van aspirant-leraar naar professional |
|
Dag van
Classic
|
D26-004
Nieuw
|
Afgelopen
Symposium "Het leraarschap vandaag – Balanceren tussen ambitie en authenticiteit"
|
|
Individu
Classic
|
I26-085
|
Kleuterinitiatief gekoppeld aan goed ingerichte basishoeken
Goed ingerichte basishoeken met maximale ruimte voor inbreng van de kleuters |
|
Team
Classic
|
T26-169
|
Reflecteren met kinderen
Geef kinderen de taal én de ruimte om hun leerproces te begrijpen |
|
Team
Classic
|
T26-170
|
Onderzoekend leren
Zet een rijk leerproces op vanuit nieuwsgierigheid en verwondering |
|
Team
Classic
|
T26-171
|
Ontwerpend leren
Bouw een rijk leerproces vanuit ontwerp-uitdagingen |
|
Individu
Classic
|
I26-086
|
Afgelopen
Ontluikende geletterdheid voor álle kleuters binnen een krachtige leeromgeving
Het aanbod en hoekenverrijking als taalstimulerende prikkel |
|
Team
Classic
|
T26-172
|
Ontwerpend leren vanuit prentenboeken
Werk actief rond STEM met jonge kinderen vanuit een prentenboek |
|
Team
Classic
|
T26-173
|
Muzisch fundament
Versterk je muzische praktijk |
|
Team
Classic
|
T26-174
|
Muzische ontwerpen
Maak boeiende, doelgerichte lesideeën vanuit muzische concepten |