|
Individu
Classic
|
I25-021
|
Speels, muzisch en doordacht op weg naar schrijven aan de hand van de methode Krullenbol
Schrijfritmiek |
|
Individu
Classic
|
I25-022
|
Training Handige handen
Fijn op weg van groot naar klein! |
|
Individu
Classic
|
I25-023
|
Afgelopen
Klasmanagementtechnieken: Hoe de klas motiveren en activeren?
Preventie en omgaan met probleemgedrag in de klas- en schoolcontext |
|
Individu
Classic
|
I25-024
|
Afgelopen
Gewoon druk of toch … ADHD
Van concentratieproblemen tot ADHD |
|
Individu
Classic
|
I25-025
Nieuw
|
Wat schuilt er achter het gedrag van kinderen?
Hoe kan je kinderen in je klas emotioneel ondersteunen aan de hand van nestinzichten en -methodieken? |
|
Individu
Classic
|
I25-026
|
Nesten en rustbrengers in de klas
Hoe je klasgroep sociaal en emotioneel ondersteunen aan de hand van rustbrengers in de klas? |
|
Individu
Classic
|
I25-027
|
Inspiratie om klimaateducatie te maximaliseren: KLIMAX
Hoe werk je op een impactvolle manier aan klimaateducatie en hoe ga je aan de slag met de online inspiratietool “KLIMAX”? |
|
Individu
Classic
|
I25-028
|
Fonemi, spelen met klanken!
Vlaamse tool over het fonemisch bewustzijn |
|
Individu
Classic
|
I25-029
Nieuw
|
Digitale tools inzetten in functie van een rijk en uitdagend kleuterklasmilieu
Hoe kan je met digitale middelen je klaswerking ondersteunen en een meerwaarde bieden aan je kleuters? |
|
Individu
Classic
|
I25-030
Nieuw
|
Samenwerkend Leren inzetten met educatieve technologie
Werken aan sociale en cognitieve doelen door het inzetten van educatieve technologie |
|
Individu
Classic
|
I25-031
Nieuw
|
Aan de slag met 360° camera
360° beelden maken en verrijken |
|
Individu
Classic
|
I25-032
Nieuw
|
Afgelast
3D-tekenen en printen, iedereen kan het!
Begin vandaag nog met 3D-tekenen online en print wat je ontwerpt |
|
Individu
Classic
|
I25-033
|
Computationeel denken
Plugged en unplugged, basissessie zonder computer! |
|
Individu
Classic
|
I25-034
Nieuw
|
Afgelopen
STEM: Vanwaar haal je de mosterd?
Je wil aan STEM werken in je klas… maar hoe begin je eraan en waar haal je de ideeën? |
|
Individu
Classic
|
I25-035
|
Afgelopen
Wetenschap en techniek uitgeplozen
Drijven, zinken, elektriciteit, luchtdruk, licht, … zo werkt het! (eindelijk uitgelegd) |
|
Individu
Classic
|
I25-036
|
Afgelast
Met een open blik kijken naar anderstalige nieuwkomers
Hoe kan je als leerkracht een breder zicht krijgen op de anderstalige nieuwkomers in jouw klas? |
|
Individu
Classic
|
I25-037
Nieuw
|
Wiskunde door onderzoekend leren: the perfect mat(c)h?
Betere lessen meten en metend rekenen geven? De didactiek van onderzoekend leren toepassen in de derde graad lager onderwijs en eerste graad secundair onderwijs B-stroom |
|
Individu
Classic
|
I25-038
|
Afgelopen
Wiskundig denken in de kleuterklas via KWISSPEL
Wiskundig denken in de kleuterklas |
|
Individu
Classic
|
I25-039
|
Afgelast
DigiSTEM
STEM-onderwijs versterken door (het doordacht hanteren van) digitale ondersteuning |
|
Individu
Classic
|
I25-040
|
Aanvangsbegeleiding door en voor iedereen
Van een individuele naar een gedeelde verantwoordelijkheid in de school |