|
Individu
Classic
|
I24-041
|
Afgelast
Rouwen … zwijg me niet dood!
Wat kan je als school doen voor, tijdens en na een emotionele aardbeving (dood, scheiding, verdriet, …) om leerlingen goed te begrijpen en beter te begeleiden |
|
Individu
Classic
|
I24-042
|
Afgelopen
Weten wat je leest … hoe leer je een kind dat? (online)
Begrijpend lezen vanaf het niveau vierde klas tot in het detail bekeken met het accent op het remediëren van moeilijkheden |
|
Individu
Classic
|
I24-043
Nieuw
|
Afgelopen
DigiSTEM
STEM-onderwijs versterken door (het doordacht hanteren van) digitale ondersteuning |
|
Individu
Classic
|
I24-044
Nieuw
|
Afgelopen
Meertaligheid en de impact hiervan op rekenen
Hoe begeleid je de anderstalige nieuwkomers en meertalige kinderen binnen het domein van het rekenen? |
|
Individu
Classic
|
I24-045
|
Afgelopen
Omgaan met agressie van kinderen
Een praktijkgericht stappenplan |
|
Individu
Classic
|
I24-046
|
Afgelopen
Omgaan met (cyber)pesten op school
|
|
Individu
Classic
|
I24-048
|
Afgelopen
Samen sterker in gezag!
Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet op school |
|
Individu
Classic
|
I24-049
|
Afgelopen
“Wie schrijft die blijft!” Over schrijfmotoriek, moeilijkheden, mogelijkheden en beperkingen (online)
|
|
Individu
Classic
|
I24-050
|
Afgelopen
“Ik kan dat (nog) niet!” (online)
Omgaan met faalangst en zwakke schoolrijpheid |
|
Individu
Classic
|
I24-051
|
“Ik kan het niet zo fijn!” (online)
Over fijnmotoriek, motorische precisie, visuomotoriek, coördinatie, schrijfmotoriek en faalangst |
|
Individu
Classic
|
I24-052
|
Afgelopen
Wat beweegt onze kinderen en wat niet? (online)
Over psychomotoriek, diagnostiek en begeleiding, faalangst, schoolrijpheid, tekenen en inkleuren, spiegelen en richtingsmoeilijkheden |
|
Team
Classic
|
T24-204
Nieuw
|
Meertalige kleuters laten groeien in taal
Aan de hand van drie taalgroeimiddelen inzichten verwerven hoe je meertalige kleuters volop kan stimuleren in hun taalontwikkeling |
|
Individu
Classic
|
I24-053
Nieuw
|
Afgelopen
“Ik zie het anders!” (online)
Omgaan met richtingsmoeilijkheden en spiegelen bij kinderen |
|
Individu
Classic
|
I24-054
Nieuw
|
Afgelopen
Gewoon druk of toch … ADHD
Van concentratieproblemen tot ADHD |
|
Individu
Classic
|
I24-055
|
Afgelopen
Muzisch hoekenwerk
Ontdek en bedenk muzische hoeken voor in de klas |
|
Team
Classic
|
T24-215
|
Een leer- of ontwikkelingsstoornis komt vaak niet alleen
Wat houdt een leer- of ontwikkelingsstoornis juist in? Wat kunnen we als leerkracht doen? |
|
Individu
Classic
|
I24-056
Nieuw
|
Afgelast
Wat na KOALA? Preventief leesproblemen aanpakken
Wat onderneem je met zwak taalvaardige kleuters? Het belang van een preventieve aanpak van leesproblemen |
|
Individu
Classic
|
I24-062
|
Afgelast
Digi-talen (voor leraren lager onderwijs) - NAMIDDAG
Word jij ook een digi-talige leerkracht? |
|
Individu
Classic
|
I24-066
Nieuw
|
Afgelast
Ontwikkelingsgerichte feedback geven aan jonge kinderen
Hoe geef je feedback aan jonge kinderen waar zij mee verder kunnen in hun ontwikkeling? |
|
Individu
Classic
|
I24-067
Nieuw
|
Afgelopen
Escape the (basis)school
Maak drie soorten escapespelen voor binnen en buiten |