|
Team
Classic
|
T25-206
|
Kies je oren!
Hoor jij (niet) wat er gezegd wordt? |
|
Team
Classic
|
T25-207
|
Verbindende besluitvorming
Gedragen beslissingen, duurzame beslissingen |
|
Team
Classic
|
T25-208
|
Naar een open feedbackcultuur
Verbindende communicatie als hefboom voor groei |
|
Team
Classic
|
T25-209
|
Verbindende Communicatie van hart tot hart: eerlijke contacten, voedende relaties
|
|
Team
Classic
|
T25-212
|
Rouwen … zwijg me niet dood! Hoe kunnen we rouwende kinderen beter begeleiden in de klas en op school?
|
|
Team
Classic
|
T25-213
|
Niet alles tegelijk! Mentale weerbaarheid bewaken en vergroten
Breinvriendelijk leven en werken |
|
Team
Classic
|
T25-214
Nieuw
|
Wegwijs in hoger onderwijs
Studeren in het hoger onderwijs? Maak kennis met alle ins en outs van het hoger onderwijs, leren studeren, werken als student, op kot gaan en veel meer |
|
Team
Classic
|
T25-216
|
Jong-leren
Voor een (nog) betere aanpak van het schoolwerk |
|
Team
Classic
|
T25-217
|
Binnenklasdifferentiatie praktisch en haalbaar organiseren
Aan de slag met een meersporenbeleid in je klas en toch het overzicht behouden? Ja, het kan! |
|
Team
Classic
|
T25-218
|
Geboeid door perfectionisme
Omgaan met je eigen perfectionisme - Sensibilisatiesessie |
|
Team
Classic
|
T25-219
|
Bevlogen in het leven en in het werk
|
|
Team
Classic
|
T25-220
Nieuw
|
AI Powered STEM
Gebruik van artificiële intelligentie in STEM projecten |
|
Team
Classic
|
T25-221
Nieuw
|
(Online) pestgedrag: tips en tricks voor leerkrachten
|
|
Team
Classic
|
T25-222
Nieuw
|
Canva: creatief ontwerpen
|
|
Team
Classic
|
T25-223
Nieuw
|
Podcasts inzetten in je les
|
|
Team
Classic
|
T25-224
|
Activeer je leerlingen met Genially
Creëer je eigen escaperoom! |
|
Team
Classic
|
T25-225
Nieuw
|
Hoe omgaan met AI in het onderwijs?
|
|
Team
Classic
|
T25-226
|
Lesgeven in een andere taal
Concreet aan de slag met CLIL |
|
Team
Classic
|
T25-227
Nieuw
|
Digitale didactiek: enkele tools uitgelicht (lager onderwijs)
|
|
Team
Classic
|
T25-228
Nieuw
|
STEM: Vanwaar haal je de mosterd?
Je wil aan STEM werken in je klas… maar hoe begin je eraan en waar haal je de ideeën? |