|
Individu
Classic
|
I25-102
Nieuw
|
Executieve functies stimuleren en ondersteunen
Wetenschappelijk onderbouwd inzicht verwerven in de werking van het brein en haar executieve functies |
|
Individu
Classic
|
I25-103
Nieuw
|
Afgelast
Leerproblemen en -stoornissen in de klas
Wetenschappelijk onderbouwd inzicht verwerven in leerproblemen |
|
Individu
Classic
|
I25-104
|
Afgelopen
Solid Edge 3D tekenen: Assembly
Maken van samenstellingstekeningen, explosietekeningen van bestaande 3D parts en hiervan 2D tekeningen maken |
|
Individu
Classic
|
I25-105
|
Solid Edge 3D tekenen: SheetMetal – Framedesign - Tubing - Weldment
Plaatwerk vanuit 3D ontwerpen/ontvouwen, tekenen van frames en buizen, tekenen van lassen, aanbrengen van lassymbolen |
|
Individu
Classic
|
I25-108
Nieuw
|
Wiskundeclub 101
Uitdagende workshops voor leerlingen met een wiskundeknobbel! |
|
Individu
Classic
|
I25-109
Nieuw
|
Niet-talig klasmanagement in OKAN
|
|
Individu
Classic
|
I25-110
Nieuw
|
Afgelast
Zelf STEM Apps maken met Appinventor
|
|
Individu
Classic
|
I25-111
Nieuw
|
Afgelast
Algoritmiek en datastructuren met Arduino
|
|
Individu
Classic
|
I25-112
Nieuw
|
Webserver en Cloud-computing met Arduino
|
|
Individu
Classic
|
I25-113
Nieuw
|
Afgelopen
AI Powered STEM
Gebruik van artificiële intelligentie in STEM projecten |
|
Individu
Classic
|
I25-114
|
ChatGPT als leer- en testassistent
Zet ChatGPT in voor differentiatie en om gepersonaliseerd leren en testen te ondersteunen |
|
Individu
Classic
|
I25-115
Nieuw
|
Latijn van bij ons!
Aan de slag met postklassiek Latijn van Belgische bodem |
|
Individu
Classic
|
I25-116
Nieuw
|
Afgelast
De overstap van het lager naar het secundair onderwijs!
Hoe kan je als school en leerkrachtenteam de overgang van het lager naar het secundair onderwijs zo vlot mogelijk laten verlopen? |
|
Individu
Classic
|
I25-117
Nieuw
|
Afgelopen
Pubers in de klas!
Hoe kan je op een positieve manier omgaan met het (ontluikende) puberende brein van de leerlingen? |
|
Individu
Classic
|
I25-118
Nieuw
|
Weerstand als kans. Verbindende communicatie in de klaspraktijk
|
|
Individu
Classic
|
I25-119
|
Afgelopen
Dag van geschiedenis - tweede en derde graad
|
|
Individu
Classic
|
I25-120
Nieuw
|
Afgelopen
Dag van de artistieke vorming
Projectmatig werken met de kunsten |
|
Individu
Classic
|
I25-121
Nieuw
|
ChatGPT: een (vergiftigd?) geschenk voor leraar en leerling?
Toepassingen, valkuilen en duidelijke afspraken voor leraren en leerlingen |
|
Individu
Classic
|
I25-122
Nieuw
|
AI in jouw klas?!
|
|
Individu
Classic
|
I25-123
Nieuw
|
Van appel tot sap: onderzoek en ontdekking in de klas!
Leer hoe je appelrijpheid bepaalt en pectinase inzet voor het maken van appelsap in jouw les |