|
Team
Classic
|
T22-003
|
Oordeel in je voordeel!
Geweldloze/Verbindende communicatie in de (school)praktijk |
|
Team
Classic
|
T22-017
|
Kies je oren!
Hoor jij (niet) wat er gezegd wordt? |
|
Team
Classic
|
T22-020
|
Heb ik een conflict of heeft het conflict mij?
Beter omgaan met conflicten |
|
Team
Classic
|
T22-023
|
Oudergesprekken: een uitdaging!
Wat speelt er zich af bij gesprekken met ouders? |
|
Team
Classic
|
T22-031
|
Klant koning? Gesprekken met ouders
Respectvol wijzen op rechten ... en plichten |
|
Team
Classic
|
T22-042
|
Coaching? Ja, natuurlijk!
Vragen en antwoorden over coaching en de leraar-coach |
|
Team
Classic
|
T22-047
|
Communicatie zonder frustratie!
Een sterkere overleg- en aanspreekcultuur geeft sterkere relaties |
|
Team
Classic
|
T22-055
|
Assertief denken en doen op de werkvloer
Territorium bepalen en laten respecteren |
|
Team
Classic
|
T22-066
|
Hoi! Oei … Geachte!?
Verbindende, schriftelijke communicatie op school |
|
Team
Classic
|
T22-067
|
Oplossingsgericht coachen: je hoort mij wel, maar ... luister je ook?
Authentiek connecteren, inspireren en stimuleren van jonge mensen |
|
Individu
Classic
|
I22-016
|
Afgelopen
SpellenLab - Sociale en emotionele vaardigheden trainen met spellen
Aan de slag met spellen bij jongeren en adolescenten |
|
Team
Classic
|
T22-074
Nieuw
|
Verbindende besluitvorming
Gedragen beslissingen, duurzame beslissingen |
|
Team
Classic
|
T22-075
Nieuw
|
Naar een open feedbackcultuur
Verbindende communicatie als hefboom voor groei |
|
Team
Classic
|
T22-104
Nieuw
|
Constructief communiceren
Moeilijke onderwerpen in een gesprek positief aanpakken |
|
Team
Classic
|
T22-105
Nieuw
|
Crisiscommunicatie
Allerhande vormen van communicatie bij een crisis onder de loep |
|
Team
Classic
|
T22-106
Nieuw
|
Geschreven communicatie
Brieven, mails, website, berichten, Facebook, Instagram, …. schrijven we het goed? |
|
Team
Classic
|
T22-108
Nieuw
|
Team (z)onder spanning
Creëer openheid in je team dankzij het exploreren van perspectieven |
|
Team
Classic
|
T22-113
Nieuw
|
Zorg en aanpak na slechtnieuwsgesprekken
Ondersteunen van collega’s na een minder goede evaluatie |
|
Team
Classic
|
T22-116
Nieuw
|
Eén voor allen of allen voor één?
Kies je als schoolteam liever voor gedeeld of gedelegeerd leiderschap? |
|
Individu
Classic
|
I22-021
Nieuw
|
Afgelast
Spreekvaardigheden trainen met Flipgrid (online)
Je leerlingen delen hun stem door een korte video op te nemen met de leuke, eenvoudige en krachtige camera van Flipgrid |