|
Team
Classic
|
T22-123
|
Ze zijn wie ze zijn door hun puberbrein
De invloed van tabak, alcohol, drugs en schermen op onze tieners |
|
Team
Classic
|
T22-126
|
Computationeel denken in de kleuterklas
|
|
Team
Classic
|
T22-128
|
Zet je hoofd af
Kindermeditatie of hoe je die pauzeknop in je hoofd indrukt |
|
Team
Classic
|
T22-129
|
Team in balans
Gun jezelf en je collega’s een goede balans in werk en privé |
|
Team
Classic
|
T22-134
|
Word een breinvriendelijke leraar!
Breinvriendelijk onderwijs op basis van Kagan Breinprincipes |
|
Team
Classic
|
T22-135
|
Klavertje4 voor meta-leren en leven - Klaverblad 1: 'denken' en executieve functies
Persoonsgebonden ontwikkeling ondersteunen vanuit metacognitie |
|
Team
Classic
|
T22-136
|
Klavertje4 voor meta-leren en leven - Klaverblad 2: metacognitie en dieptegesprekken
Persoonsgebonden ontwikkeling ondersteunen vanuit metacognitie |
|
Team
Classic
|
T22-137
|
Klavertje4 voor meta-leren en leven - Klaverblad 3: zelfregulatie en zelfregulerend leren
Persoonsgebonden ontwikkeling ondersteunen vanuit metacognitie |
|
Team
Classic
|
T22-138
|
Klavertje4 voor meta-leren en leven - Klaverblad 4: resilience (veerkracht), flexibiliteit en omdenken
Persoonsgebonden ontwikkeling ondersteunen vanuit metacognitie |
|
Team
Classic
|
T22-139
|
De innovatieve basisschool
Hoog Impact Traject |
|
Team
Classic
|
T22-141
|
Flexibele leerwegen in basisonderwijs
Een nuancering van het leerstofjaarklassensysteem wanneer dit geen voldoende antwoord geeft op de leernoden van leerlingen |
|
Team
Classic
|
T22-142
|
QuickWin4Schools 1: krachtige besluitvorming helpt scholen vooruit!
Hoe zorgen we voor brede én gedragen besluitvorming op school? |
|
Team
Classic
|
T22-143
|
QuickWin4Schools 2: veranderaanpak is strategie, mensenwerk en loslaten!
Hoe zorgen we voor brede én gedragen veranderaanpak op school? |
|
Team
Classic
|
T22-144
|
QuickWin4Schools 3: zelfsturing als sleutelelement voor succesvol veranderen!
Mensen willen wel veranderen, maar niet veranderd worden! |
|
Team
Classic
|
T22-145
|
QuickWin4Schools 4: projectaanpak in veranderingsprocessen!
Hoe zorgen we voor sterke operationele aanpak van verschillende uitdagingen? |
|
Team
Classic
|
T22-146
|
De ‘kleuterclubjes’: zorg voor kleuters op een leuke ongedwongen manier.
In heterogene of homogene groepen kleuters uitdagen of extra zorg bieden |
|
Team
Classic
|
T22-148
|
Creatief denken
Wuk?! Out of the box?! |
|
Team
Classic
|
T22-149
|
Balans in de digitale leefwereld van jongeren
|
|
Team
Classic
|
T22-150
|
Actie tegen cyberpesten
|
|
Team
Classic
|
T22-152
|
De digitale leefwereld van kinderen
|