|
Team
Classic
|
T25-022
|
Zonnen en herbronnen
Collega’s motiveren in het onderwijs |
|
Team
Classic
|
T25-029
|
Teamprovisatie
Ontspannende teambuilding via improvisatie! |
|
Team
Classic
|
T25-059
|
Met handen en voeten
Over de sprekende, geluidloze signalen van lichaamstaal |
|
Team
Classic
|
T25-090
|
Constructieve communicatie
Sta sterker in je schoenen bij kritische opmerkingen en lastige vragen |
|
Team
Classic
|
T25-100
|
Werken onder emotionele druk
|
|
Team
Classic
|
T25-151
|
Aanvangsbegeleiding door en voor iedereen
Van een individuele naar een gedeelde verantwoordelijkheid in de school |
|
Team
Classic
|
T25-167
|
BOOST motivatie door ‘coachende’ vaardigheden!
Zet leerlingen in hun eigen verantwoordelijkheid wat betreft hun leren. Focus op de oplossingen in plaats van op de problemen |
|
Individu
Leerlabo
|
I25-054
Nieuw
|
Afgelast
Leerlabo bLIJF! ... meer in je lijf
Naar meer aanwezigheid, veiligheid en stabiliteit in jezelf als houvast in uitdagende tijden |
|
Team
Classic
|
T25-190
|
Oudergesprekken: een uitdaging!
Wat speelt er zich af bij gesprekken met ouders? |
|
Individu
Masterclass
|
I25-098
|
Afgelopen
Masterclass Breed mentorschap
Loopbaanbegeleiding van aspirant-leraar naar professional |
|
Team
Classic
|
T26-059
|
Oudergesprekken: een uitdaging!
Wat speelt er zich af bij gesprekken met ouders? |
|
Team
Classic
|
T26-096
|
Met handen en voeten
Over de sprekende, geluidloze signalen van lichaamstaal |
|
Individu
Masterclass
|
I26-084
|
Masterclass Breed mentorschap
Loopbaanbegeleiding van aspirant-leraar naar professional |
|
Individu
Classic
|
I26-093
Nieuw
|
Hoe kunnen we als gedreven mentoren een reële meerwaarde betekenen? - DUPLICAAT
|
|
Team
Classic
|
T26-190
Nieuw
|
Hoe kunnen we als gedreven mentoren een reële meerwaarde betekenen?
|