Doelstellingen

Zorgbegeleiders leren leerlingen fysiek en mentaal weerbaarder maken op stage door vaardigheden in verbindende communicatie, zelfvertrouwen en ademregulatie te stimuleren via praktische, actiegerichte oefeningen.  

Inhoud

In deze module zitten er inzichten verwerkt uit de psychofysieke methodiek van het Rots en Waterprogramma & Centering®, gericht op het versterken van weerbaarheid en sociale vaardigheden bij leerlingen tijdens hun stage. Via interactieve oefeningen en spel leren ze verbale en non-verbale communicatie beter inzetten, zoals lichaamstaal, stemgebruik en oogcontact. Er is speciale aandacht voor verbindend communiceren en hoe leerlingen dit kunnen inzetten op stage. Zelfvertrouwen wordt versterkt door het aanleren van krachtige denkpatronen in plaats van belemmerende gedachten, ze leren focussen op hun doel i.p.v. op het obstakel. Je leert hoe je eigen grenzen te respecteren en aan te geven in uitdagende situaties. Je leert hoe je jouw leerlingen hierin kan ondersteunen en een persoonlijk zelfzorgplan voor op stage kan opstellen: concrete actiepunten voor dagelijks gebruik op stage. Zo helpt deze module zorgbegeleiders om leerlingen fysiek en mentaal sterker te maken in hun professionele leeromgeving.

Deelnemers brengen een zacht matje/grote handdoek en een flesje water mee.

Deelnemers kunnen vooraf casussen inzenden via info@eekhoutacademy.be

Methodiek

De module bouwt voort op de Rots- en Watermethodiek en verbindend communiceren, waarbij je via psychofysieke oefeningen weerbaarheid, zelfvertrouwen en sociale vaardigheden versterkt. Verbindend communiceren wordt geoefend via verbale en non-verbale technieken zoals lichaamstaal, stemgebruik en oogcontact, en het durven uitspreken van eigen behoeften op een respectvolle manier. Ademkracht, ontspanning en relaxatietechnieken vergroten rust en durf. Zo wordt theorie met praktijk verbonden voor sterke communicatie op stage.

Beginsituatie

We verwachten van de zorgbegeleider geen specifieke voorkennis. Het is wel een meerwaarde als je de basismodule 1 gevolgd hebt. Cruciaal is de motivatie en openheid om de oefeningen zelf te ervaren. Ze staan open voor actief lichaamswerk, zelfbewustzijn en willen praktijkervaringen en casussen delen. Zo kunnen ze de tools beter toepassen en doorgeven aan jongeren.

Het IN JE KRACHT!-traject voor zorgprofessionals is speciaal ontwikkeld voor iedereen met een zorg- of begeleidingsrol binnen het onderwijs: leerlingen- en studentenbegeleiders, zorgcoördinatoren, vertrouwensleerkrachten, stagementoren, ondersteuners (O.N.), GOK-begeleiders, OKAN-begeleiders, , mentoren & stagebegeleiders en iedereen die jongeren/jongvolwassenen van het secundair en hoger onderwijs mee richting geeft.