|
Team
Classic
|
T21-024
|
Activerende Directe Instructie in de lagere school (Het ADI model)
Meer actieve en effectieve klaswerking door een gedifferentieerde, een actieve en interactieve instructie en verwerking |
|
Team
Classic
|
T21-061
|
Binnenklasdifferentiatie! Praktisch en haalbaar organiseren!
|
|
Team
Komen leren
|
T21-068
|
Flexibele groeperingsvormen: ‘Werken met leef- en leergroepen in het basisonderwijs’
Leren op eigen niveau en toch samenleven met je leeftijdsgenoten, het kan in ‘Leef- en Leerschool Sint-Elooi’ te Wingene |
|
Team
Classic
|
T21-112
|
Verrijkingsklas - traject
|
|
Team
Classic
|
T21-177
|
Differentiëren met Bloom
Sterke leerlingen uitdagen met de taxonomie van Bloom |
|
Team
Classic
|
T21-188
|
Flexibele leerwegen in basisonderwijs
Een nuancering van het leerstofjaarklassensysteem wanneer dit geen voldoende antwoord geeft op de leernoden van leerlingen |
|
Individu
Classic
|
I21-004
Nieuw
|
Compacten en verrijken: differentiatie voor hoogbegaafde leerlingen (online)
|
|
Individu
Classic
|
I21-019
Nieuw
|
Rekenzwakke kinderen in het eerste leerjaar ondersteunen (online)
Hoe herken je als leerkracht van het eerste leerjaar beginnende rekenmoeilijkheden en vooral … wat kan je eraan doen? |
|
Individu
Komen leren
|
I21-030
|
Afgelopen
Twee leraren voor de klas!
Komen leren in Ten Parke Torhout |
|
Individu
Komen leren
|
I21-031
|
Afgelopen
Zelfstandig en gedifferentieerd, zo leren wij in de klas van juf Els
Eerste graad BaO |
|
Individu
Komen leren
|
I21-032
|
Afgelopen
Hoe kan je binnenklasdifferentiatie praktisch organiseren bij grote klasgroepen?
|
|
Individu
Komen leren
|
I21-034
|
Afgelopen
Komen leren in VBS De Klimtoren. Een schooleigen visie gebruiken als kracht om aan kwaliteitsontwikkeling te doen
Praktijkverhaal over de werking met sterke kinderen |
|
Individu
Classic
|
I21-043
Nieuw
|
Afgelopen
Beelddenker in de klas? Hoogstwaarschijnlijk wel!
Hoe kun je de beelddenkers herkennen? Hoe kun je ze helpen om zichzelf te redden in de talige wereld? |
|
Individu
Classic
|
I21-058
Nieuw
|
Afgelopen
Maak je lessen productiever met Google Classroom (online)
Voor leraren basisonderwijs |
|
Individu
Classic
|
I21-059
Nieuw
|
Afgelopen
Maak je lessen productiever met Google Classroom (online)
Voor leraren secundair en hoger onderwijs |
|
Individu
Classic
|
I21-072
|
Klas met veel verschillen, hoe hou ik het haalbaar?
|
|
Individu
Classic
|
I21-077
|
Afgelopen
Spellenarchief - Knap gespeeld!
Spellen voor snel lerende of hoogbegaafde leerlingen in het lager onderwijs |
|
Individu
Classic
|
I21-122
Nieuw
|
Afgelopen
Webinar - Te jong om hoogbegaafd te zijn? Hoe herken je een ontwikkelingsvoorsprong/hoogbegaafdheid bij peuters en kleuters en hoe kan je daar als leerkracht of als ouder het best op inspelen?
Dag van de kleuter |
|
Individu
Classic
|
I21-151
|
Compacten en verrijken: differentiatie voor hoogbegaafde leerlingen
|