|
Team
Classic
|
T22-074
Nieuw
|
Verbindende besluitvorming
Gedragen beslissingen, duurzame beslissingen |
|
Team
Classic
|
T22-075
Nieuw
|
Naar een open feedbackcultuur
Verbindende communicatie als hefboom voor groei |
|
Team
Classic
|
T22-085
Nieuw
|
Da’s allemaal mooi in theorie…
Veel moeilijk gedrag... en evenveel methodieken om er mee om te gaan? |
|
Team
Classic
|
T22-106
Nieuw
|
Geschreven communicatie
Brieven, mails, website, berichten, Facebook, Instagram, …. schrijven we het goed? |
|
Team
Classic
|
T22-108
Nieuw
|
Team (z)onder spanning
Creëer openheid in je team dankzij het exploreren van perspectieven |
|
Team
Classic
|
T22-109
Nieuw
|
Bloeien zonder (door)groeien? Voor wie zoekt naar verdieping, uitdaging en balans in een onderwijsberoep
|
|
Team
Classic
|
T22-110
Nieuw
|
School op Maat. Breng beweging in de school, op maat van vraag en specifieke context
|
|
Team
Classic
|
T22-111
Nieuw
|
Zonnen en herbronnen
Collega’s motiveren in het onderwijs |
|
Team
Classic
|
T22-112
Nieuw
|
Teamcoaching Troef. Speel als team een cruciale rol in de professionele ontwikkeling van collega's
|
|
Team
Classic
|
T22-114
Nieuw
|
Grip op je werk. Bouw aan zelfzorg door te ontdekken wat je doet en waarom je iets doet
|
|
Individu
Classic
|
I22-023
Nieuw
|
S’way cool! (online)
Leerkrachten en leerlingen presenteren snel en eenvoudig! |
|
Individu
Classic
|
I22-030
Nieuw
|
Grip op je werk. Bouw aan zelfzorg door te ontdekken wat je doet en waarom je iets doet
|
|
Individu
Classic
|
I22-031
Nieuw
|
Bloeien zonder (door)groeien? Voor wie zoekt naar verdieping, uitdaging en balans in een onderwijsberoep
|
|
Individu
Classic
|
I22-032
Nieuw
|
Teamcoaching Troef! Speel als team een cruciale rol in de professionele ontwikkeling van collega's
|
|
Team
Classic
|
T22-129
|
Team in balans
Gun jezelf en je collega’s een goede balans in werk en privé |
|
Team
Classic
|
T22-135
|
Klavertje4 voor meta-leren en leven - Klaverblad 1: 'denken' en executieve functies
Persoonsgebonden ontwikkeling ondersteunen vanuit metacognitie |
|
Team
Classic
|
T22-136
|
Klavertje4 voor meta-leren en leven - Klaverblad 2: metacognitie en dieptegesprekken
Persoonsgebonden ontwikkeling ondersteunen vanuit metacognitie |
|
Team
Classic
|
T22-137
|
Klavertje4 voor meta-leren en leven - Klaverblad 3: zelfregulatie en zelfregulerend leren
Persoonsgebonden ontwikkeling ondersteunen vanuit metacognitie |
|
Team
Classic
|
T22-138
|
Klavertje4 voor meta-leren en leven - Klaverblad 4: resilience (veerkracht), flexibiliteit en omdenken
Persoonsgebonden ontwikkeling ondersteunen vanuit metacognitie |
|
Team
Classic
|
T22-142
|
QuickWin4Schools 1: krachtige besluitvorming helpt scholen vooruit!
Hoe zorgen we voor brede én gedragen besluitvorming op school? |