|
Individu
Classic
|
I25-061
Nieuw
|
Afgelopen
Je eigen digitaal klaslokaal met Google Classroom
|
|
Individu
Classic
|
I25-062
|
Afgelopen
Solid Edge 3D tekenen: basis
Van idee naar 3D model om vervolgens een correcte 2D productietekening te maken |
|
Individu
Classic
|
I25-063
|
Afgelopen
Kleuterinitiatief gekoppeld aan goed ingerichte basishoeken
Goed ingerichte basishoeken met maximale ruimte voor inbreng van de kleuters |
|
Individu
Classic
|
I25-064
|
Afgelopen
Ontluikende geletterdheid voor álle kleuters binnen een krachtige leeromgeving
Het aanbod en hoekenverrijking als taalstimulerende prikkel |
|
Individu
Classic
|
I25-065
|
Afgelopen
Van 'Loose parts' naar 'Ontdekdozen'
Stimuleer de natuurlijke onderzoekende drijfveer van de kleuters |
|
Individu
Classic
|
I25-066
|
Afgelast
Coöperatief Leren: samenwerkend leren op een gestructureerde manier. De basisprincipes van Kagan Coöperatieve Leerstrategieën en de Kagan Structuren (voor lager en secundair onderwijs) DAG 1+2
Het concept van Kagan Coöperatief leren (Dag 1+2) |
|
Individu
Classic
|
I25-067
|
Afgelast
Coöperatief Leren: samenwerkend leren op een gestructureerde manier. De basisprincipes van Kagan Coöperatieve Leerstrategieën en de Kagan Structuren (voor lager en secundair onderwijs) DAG 3
Het concept van Kagan Coöperatief leren (Dag 3) |
|
Individu
Classic
|
I25-068
|
Coöperatief Leren: samenwerkend leren op een gestructureerde manier. De basisprincipes van Kagan Coöperatieve Leerstrategieën en de Kagan Structuren (voor lager en secundair onderwijs) DAG 4+5
Het concept van Kagan Coöperatief leren (Dag 4+5) |
|
Individu
Classic
|
I25-070
Nieuw
|
Afgelopen
Hoogbegaafdheid in het onderwijs
Hoogbegaafde kinderen detecteren en uitdagend verrijken |
|
Individu
Classic
|
I25-071
Nieuw
|
Afgelopen
Emotieregulatie bij kinderen en jongeren in klas
Samen geven we taal en beeld aan emotieregulatie bij kinderen en jongeren |
|
Individu
Extra large
|
I25-072
|
Opleiding kinderyoga
Een avontuurlijke reis naar ont-moeten |
|
Individu
Classic
|
I25-073
Nieuw
|
Afgelopen
Open-Hart-Cirkels
Aandacht voor het mentaal welzijn van kinderen en jongeren en hun context |
|
Individu
Classic
|
I25-074
|
Afgelopen
ICT-integratie in het derde en vierde leerjaar
Praktische ICT-toepassingen voor jouw klas |
|
Individu
Classic
|
I25-075
|
Afgelopen
iPad in de kleuterklas
Ontdek de didactische mogelijkheden van iPad(s) |
|
Individu
Classic
|
I25-076
Nieuw
|
Afgelast
Hoe schermpjes leiden tot een strijd. De digitale leefwereld van kinderen en jongeren
|
|
Individu
Classic
|
I25-077
Nieuw
|
Jouons en classe! Spelenderwijs Frans leren
Speelse en activerende werkvormen om de leerinhouden Frans uit het lager onderwijs in te oefenen met de leerlingen |
|
Individu
Classic
|
I25-078
|
Escape the (basis)school
Maak drie soorten escapespelen voor binnen en buiten |
|
Individu
Classic
|
I25-079
|
Meertaligheid en de impact hiervan op rekenen
Hoe begeleid je de anderstalige nieuwkomers en meertalige kinderen binnen het domein van het rekenen? |
|
Individu
Classic
|
I25-080
|
Afgelopen
Weten wat je leest … hoe leer je een kind dat? (online)
Begrijpend lezen vanaf het niveau vierde klas tot in het detail bekeken met het accent op het remediëren van moeilijkheden |
|
Individu
Classic
|
I25-081
|
Afgelopen
ICT-integratie in het vijfde en zesde leerjaar
Aan de slag met leerrijke, handige ICT tools binnen de klaspraktijk |