|
Individu
Classic
|
I27-022
|
Met gereedschap aan de slag in de klas (STEM)
We verkennen enkele technische systemen, vaardigheden en instrumenten vanuit een betekenisvolle context en een STEM-invalshoek |
|
Individu
Classic
|
I27-023
|
De minimumdoelen halen met STEM als invalshoek
Je wil aan wetenschappen werken in je klas… maar hoe begin je eraan en waar haal je de ideeën? |
|
Individu
Classic
|
I27-024
|
Wetenschap en techniek begrijpelijk en boeiend in de klas
Drijven, zinken, elektriciteit, luchtdruk, licht, … zo werkt het! (eindelijk uitgelegd) |
|
Individu
Classic
|
I27-025
|
Kleine wetenschappers in de kleuterklas
We verkennen enkele wetenschappelijke concepten uit de minimumdoelen en ontdekken mogelijkheden en werkvormen om hiermee in de kleuterklas aan de slag te gaan |
|
Individu
Classic
|
I27-027
|
Meten is weten: wiskunde tot leven brengen met onderzoekend leren
Betere lessen meten en metend rekenen geven? De didactiek van onderzoekend leren toepassen in de derde graad lager onderwijs en eerste graad secundair onderwijs B-stroom |
|
Individu
Classic
|
I27-031
|
Krachtig en rijk thematisch werken door vraaggestuurd leren
Vraaggestuurd leren eigen maken en toepassen in jouw onderwijspraktijk |
|
Individu
Classic
|
I27-049
|
Inspectie 2.0 op maat (voor basisonderwijs). Wat kan je verwachten?
De onderwijsinspectie geeft uitleg en beantwoordt al jullie vragen over inspectie 2.0 op maat, vernieuwde scenario’s en de nieuwe minimumdoelen |
|
Individu
Classic
|
I27-050
Nieuw
|
De minimumdoelen als STEM-kompas: van moestuin tot drone
Een praktijkgericht nascholingstraject met kant-en-klare projecten en gratis materiaaluitlening |
|
Individu
Classic
|
I27-058
|
DigiSTEM
Onderwijs in wetenschap, techniek en wiskunde digitaal versterkt! |