Eekhout Academy

40 nascholingen gevonden

Type & leerformat	Code	Titel van de nascholing
Individu Classic	`I26-020` Nieuw	Boordevol taal in de kleuterklas! Taaldidactiek in de kleuterklas
Individu Classic	`I26-023`	Meertalige kleuters laten groeien in taal Aan de hand van drie taalgroeimiddelen inzichten verwerven hoe je meertalige kleuters volop kan stimuleren in hun taalontwikkeling
Individu Classic	`I26-024`	Voorlezen is altijd en overal een feest! Voor kinderverzorg(st)ers, peuter- en kleuteronderwijzers
Individu Classic	`I26-025`	Voorlezen is altijd en overal een feest! Voor kleuteronderwijzers en eerste graad lager onderwijs
Team Classic	`T26-016` Nieuw	Hoe versterk je het verhaalbegrip bij kleuters? Begrijpend lezen start al in de kleuterklas
Team Classic	`T26-018` Nieuw	Boordevol taal in de kleuterklas! Taaldidactiek in de kleuterklas
Individu Classic	`I26-035`	Digitale tools inzetten in functie van een rijk en uitdagend kleuterklasmilieu Hoe kan je met digitale middelen je klaswerking ondersteunen en een meerwaarde bieden aan je kleuters?
Team Classic	`T26-022`	Digitale tools inzetten in functie van een rijk en uitdagend kleuterklasmilieu? Hoe kan je met digitale middelen je klaswerking ondersteunen en een meerwaarde bieden aan je kleuters?
Team Classic	`T26-030`	Coöperatief Leren in de kleuterklas en het eerste leerjaar De basisprincipes van Kagan Coöperatieve Leerstrategieën bij jonge kinderen
Team Classic	`T26-060` Nieuw	Effectief inzetten van spelmateriaal i.f.v. taalstimulatie Spelmateriaal inzetten om spelenderwijs taalstimulatie bij kleuters te bevorderen: woordenschat uitbreiden, zinsbouw versterken, taalregels inoefenen, …
Dag van Classic	`D26-001`	Dag van de kleuter Voor peuter- en kleuteronderwijzers
Team Classic	`T26-116`	Ontluikende geletterdheid voor álle kleuters binnen een krachtige leeromgeving Het aanbod en hoekenverrijking als taalstimulerende prikkel
Team Classic	`T26-117`	Spelend bewegen als tussendoortje of actief spel met de kleuters Coöperatieve spelvormen en energizers
Team Classic	`T26-118`	Observeren om te leren Het raam waardoor je kijkt, bepaalt de wereld die je ziet
Individu Classic	`I26-053`	“Ik zie het anders!” (online) Omgaan met richtingsmoeilijkheden en spiegelen bij kinderen
Team Classic	`T26-119`	Stapsgewijs groeien van leerkrachtgestuurde omgeving naar een kindgestuurde aanpak binnen ‘langdurige’ thema’s en contractwerk Betrek kinderen bij het klasgebeuren door op een gestructureerde manier inspraak en participatiemogelijkheden te bieden
Team Classic	`T26-120`	Kleuterinitiatief gekoppeld aan goed ingerichte basishoeken Basishoeken inrichten met een rijkdom aan ontwikkelingskansen waarbinnen kleuterinitiatief maximale kansen krijgt
Team Classic	`T26-121`	Ontwikkelingsgerichte feedback geven aan jonge kinderen Hoe geef je feedback aan jonge kinderen waar zij mee verder kunnen in hun ontwikkeling?
Individu Classic	`I26-054`	“Ik kan het niet zo fijn!” (online) Over fijnmotoriek, motorische precisie, visuomotoriek, coördinatie, schrijfmotoriek en faalangst
Team Classic	`T26-123`	Speels, muzisch en doordacht op weg naar schrijven a.d.h.v. de methode Krullenbol Schrijfritmiek

40 nascholingen gevonden

Filter op niveau

Nieuw

Afgelopen

Type nascholing

Niveau

Thema

Leerformat

Doelgroep