Individu
Classic
|
I24-052
|
Afgelopen
Wat beweegt onze kinderen en wat niet? (online) Over psychomotoriek, diagnostiek en begeleiding, faalangst, schoolrijpheid, tekenen en inkleuren, spiegelen en richtingsmoeilijkheden |
Individu
Classic
|
I24-053
Nieuw
|
Afgelopen
“Ik zie het anders!” (online) Omgaan met richtingsmoeilijkheden en spiegelen bij kinderen |
Team
Classic
|
T24-208
|
Het creëren van een veilige en duidelijke klasstructuur in OKAN Werken aan schoolse vaardigheden en klasmanagement bij leerlingen met weinig tot geen schoolse achtergrond |
Team
Classic
|
T24-209
|
OKAN = online Digitale hulpmiddelen om het Nederlands leren en alfabetisering te ondersteunen |
Team
Classic
|
T24-215
|
Een leer- of ontwikkelingsstoornis komt vaak niet alleen Wat houdt een leer- of ontwikkelingsstoornis juist in? Wat kunnen we als leerkracht doen? |
Dag van
Classic
|
D24-003
|
Afgelopen
Dag van zorgverbreding
|
Individu
Classic
|
I24-092
|
Afgelopen
Leven, opgroeien en opvoeden in digitale tijden Infosessie veilig internet voor iedereen die jongeren ondersteunt, van (groot)ouders over leerkrachten tot opvoeders |
Team
Classic
|
T24-227
Nieuw
|
Constructieve communicatie Sta sterker in je schoenen bij lastige vragen en kritische opmerkingen |
Individu
Classic
|
I24-099
Nieuw
|
Afgelopen
Omgaan met stress De kracht van ontspanning en positief denken |
Team
Classic
|
T25-019
|
Team (z)onder spanning Creëer openheid in je team dankzij het exploreren van perspectieven |
Team
Classic
|
T25-022
|
Zonnen en herbronnen Collega’s motiveren in het onderwijs |
Team
Classic
|
T25-029
|
Teamprovisatie Ontspannende teambuilding via improvisatie! |
Team
Classic
|
T25-048
|
Een sanctiebeleid op school / op internaat Straffen, belonen, herstellen of relatiebekwaam opvoeden? |
Team
Classic
|
T25-055
|
Humor en improvisatie in de klas en op school De pedagogisch-didactische meerwaarde van humor |
Team
Classic
|
T25-056
|
Spe(e)lplaats Spelvormen voor een sociale en ‘diverse’ speelplaats |
Team
Classic
|
T25-058
|
Conflict- en agressiebeheersing als een P.R.O. PRO: Preventie - Reactie - Opvolging |
Team
Classic
|
T25-059
|
Met handen en voeten Over de sprekende, geluidloze signalen van lichaamstaal |
Team
Classic
|
T25-063
|
Procesbegeleiding bij moeilijk gedrag! Procesbegeleiding op school voor specifieke casussen |
Team
Classic
|
T25-065
|
Helpend en versterkend werken van bij het eerste gesprek Een introductie in oplossingsgerichte gesprekstechnieken voor leerlingenbegeleiders en zoco’s |
Team
Classic
|
T25-066
|
Kids skills' en "Mission possible" Een methode om (gedrags)problemen bij kinderen/jongeren te vertalen naar ‘te leren vaardigheden’ |