|
Individu
Classic
|
I26-001
|
Afgelopen
Introductie in Verbindende Communicatie
|
|
Individu
Extra large
|
I26-002
|
10-daagse basistraining in Verbindende Communicatie
Eerlijke contacten, voedende relaties ... van gelijk naar geluk |
|
Individu
Classic
|
I26-007
|
Afgelopen
Growth Mindset. Haal het beste uit elke leerling…en jezelf!
Werken aan de mindset en veerkracht van kinderen |
|
Individu
Classic
|
I26-008
|
Weg met stress en piekergedachten!
|
|
Individu
Classic
|
I26-009
|
Omgaan met trauma op school. Jij maakt het verschil!
Hoe herken je, begrijp je en ondersteun je leerlingen die trauma hebben meegemaakt of met trauma te maken hebben? |
|
Individu
Classic
|
I26-010
|
Van faalangst naar veerkracht
Een concreet stappenplan om kinderen en jongeren meer zelfvertrouwen te geven |
|
Individu
Classic
|
I26-011
|
Afgelopen
Geletterdheid bevorderen in OKAN? Ja, het kan!
Omgaan met deze doelgroep in de klaspraktijk |
|
Individu
Classic
|
I26-012
|
Afgelopen
Niet-talig klasmanagement in OKAN
|
|
Individu
Classic
|
I26-018
|
Afgelopen
Rouwen … zwijg me niet dood! Hoe kunnen we rouwende kinderen beter begeleiden in de klas en op school?
|
|
Individu
Classic
|
I26-023
|
Afgelopen
Meertalige kleuters laten groeien in taal
Aan de hand van drie taalgroeimiddelen inzichten verwerven hoe je meertalige kleuters volop kan stimuleren in hun taalontwikkeling |
|
Team
Classic
|
T26-004
|
Non-verbale communicatie detecteren en inzetten
Non-verbale communicatie leren lezen en die van jezelf optimaliseren om zo succesvol te communiceren |
|
Team
Classic
|
T26-005
Nieuw
|
Check-in bij jezelf!
Vergroot jouw praktische toolbox voor focus en veerkracht |
|
Team
Classic
|
T26-012
|
Gezag dragen? Dat doe je samen!
Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet in de schoolpraktijk |
|
Team
Classic
|
T26-013
Nieuw
|
“Sorry zeggen” is geen herstel, maar wat dan wel?!
Geen woorden maar daden! |
|
Individu
Classic
|
I26-030
|
Afgelast
Niet alles tegelijk! Breinvriendelijk leven en werken (online)
Mentale weerbaarheid bewaken en vergroten |
|
Individu
Classic
|
I26-034
Nieuw
|
Afgelopen
Een WERO thema samen met de leerlingen vorm geven
Vraaggestuurd leren eigen maken en toepassen in jouw onderwijspraktijk |
|
Team
Classic
|
T26-020
Nieuw
|
Een WERO thema samen met de leerlingen vorm geven
Vraaggestuurd leren eigen maken en toepassen in jouw onderwijspraktijk |
|
Individu
Classic
|
I26-037
|
Afgelopen
Pubers in de klas!
Hoe kan je op een positieve manier omgaan met het (ontluikende) puberende brein van de leerlingen? |
|
Individu
Classic
|
I26-040
|
Afgelopen
De overstap van het lager naar het secundair onderwijs!
Hoe kan je als school en leerkrachtenteam de overgang van het lager naar het secundair onderwijs zo vlot mogelijk laten verlopen? |
|
Team
Classic
|
T26-024
|
De overstap van het lager naar het secundair onderwijs!
Hoe kan je als school en leerkrachtenteam de overgang van het lager naar het secundair onderwijs zo vlot mogelijk laten verlopen? |