Doelstellingen

• Inzicht en impact van leer- en ontwikkelingsproblemen/stoornissen (neurodivergentie) op het leren.
• Haalbare aanpak binnen klasverband.

Inhoud

We starten vanuit het opbouwen van een duidelijke omkadering rond “Wat is leren?” en frissen enkele belangrijke wetenschappelijk-pedagogische standpunten op. Daarna zoomen we in op diverse leer- en ontwikkelingsproblemen/stoornissen zoals autisme, hoogbegaafdheid, hoogsensitiviteit, DCD, … én meer algemene leerproblemen als demotivatie, faalangst, uitstelgedrag …

Naast het wetenschappelijk kader, worden concrete tips rond “leren leren” meegegeven om zo een gedifferentieerde zorgaanpak haalbaar en werkbaar te houden voor jou als leerkracht én renderend voor alle leerlingen. 

Het is aan te raden om de opleiding “Executieve functies als motor van leren” eerst te volgen.

Methodiek

• Interactief.
• Theorie afgewisseld met praktijkvoorbeelden.