|
Individu
Classic
|
I24-022
Nieuw
|
Afgelopen
Training Handige handen
Fijn op weg van groot naar klein! |
|
Team
Classic
|
T24-171
Nieuw
|
Observeren om te leren
Het raam waardoor je kijkt, bepaalt de wereld die je ziet |
|
Team
Classic
|
T24-172
Nieuw
|
Stapsgewijs groeien van leerkrachtgestuurde omgeving naar een kindgestuurde aanpak binnen ‘langdurige’ thema’s en contractwerk
Betrek kinderen bij het klasgebeuren door op een gestructureerde manier inspraak en participatiemogelijkheden te bieden |
|
Team
Classic
|
T24-173
Nieuw
|
Kleuterinitiatief gekoppeld aan goed ingerichte basishoeken
Basishoeken inrichten met een rijkdom aan ontwikkelingskansen waarbinnen kleuterinitiatief maximale kansen krijgt |
|
Team
Classic
|
T24-174
Nieuw
|
Ontwikkelingsgerichte feedback geven aan jonge kinderen
Hoe geef je feedback aan jonge kinderen waar zij mee verder kunnen in hun ontwikkeling? |
|
Individu
Classic
|
I24-023
|
Afgelopen
Fonemi, spelen met klanken!
Vlaamse tool over het fonemisch bewustzijn |
|
Individu
Classic
|
I24-024
|
Afgelopen
iPad in de kleuterklas
Ontdek de didactische mogelijkheden van iPad(s) |
|
Individu
Classic
|
I24-025
|
Afgelopen
Wiskundig denken in de kleuterklas
kWISspel |
|
Individu
Leerlabo
|
I24-033
Nieuw
|
Afgelast
Taalsterk: kwaliteitsvolle interacties in jouw klas!
Werken aan interactievaardigheden aan de hand van videocoaching |
|
Individu
Classic
|
I24-038
|
Afgelopen
Mijn inspirerend taalverhaal: tien toonaangevende inzichten
Taalontwikkeling stimuleren via inspirerende inzichten met tal van praktijkvoorbeelden |
|
Individu
Classic
|
I24-039
Nieuw
|
Afgelopen
Meertalige kleuters laten groeien in taal
Aan de hand van drie taalgroeimiddelen inzichten verwerven hoe je meertalige kleuters volop kan stimuleren in hun taalontwikkeling |
|
Individu
Classic
|
I24-049
|
Afgelopen
“Wie schrijft die blijft!” Over schrijfmotoriek, moeilijkheden, mogelijkheden en beperkingen (online)
|
|
Individu
Classic
|
I24-050
|
Afgelopen
“Ik kan dat (nog) niet!” (online)
Omgaan met faalangst en zwakke schoolrijpheid |
|
Individu
Classic
|
I24-051
|
Afgelopen
“Ik kan het niet zo fijn!” (online)
Over fijnmotoriek, motorische precisie, visuomotoriek, coördinatie, schrijfmotoriek en faalangst |
|
Individu
Classic
|
I24-052
|
Afgelopen
Wat beweegt onze kinderen en wat niet? (online)
Over psychomotoriek, diagnostiek en begeleiding, faalangst, schoolrijpheid, tekenen en inkleuren, spiegelen en richtingsmoeilijkheden |
|
Team
Classic
|
T24-204
Nieuw
|
Meertalige kleuters laten groeien in taal
Aan de hand van drie taalgroeimiddelen inzichten verwerven hoe je meertalige kleuters volop kan stimuleren in hun taalontwikkeling |
|
Individu
Classic
|
I24-053
Nieuw
|
Afgelopen
“Ik zie het anders!” (online)
Omgaan met richtingsmoeilijkheden en spiegelen bij kinderen |
|
Team
Classic
|
T24-205
Nieuw
|
Training Handige handen
Fijn op weg van groot naar klein! |
|
Individu
Classic
|
I24-064
|
Afgelopen
Loose parts en ontdekdozen
Stimuleer de natuurlijke onderzoekende drijfveer van de kleuters |
|
Individu
Classic
|
I24-065
|
Afgelopen
Ontluikende geletterdheid voor álle kleuters binnen een krachtige leeromgeving
Het aanbod en hoekenverrijking als taalstimulerende prikkel |