|
Team
Classic
|
T21-014
|
Een leer- of ontwikkelingsstoornis komt vaak niet alleen
Wat houdt een leer- of ontwikkelingsstoornis juist in? Wat kunnen we als leerkracht doen? |
|
Team
Classic
|
T21-030
Nieuw
|
Helpend en versterkend werken van bij het eerste gesprek
Een introductie in oplossingsgerichte gesprekstechnieken voor leerlingenbegeleiders en zoco’s |
|
Team
Classic
|
T21-031
|
Kids skills' en "Mission possible"
Een methode om (gedrags)problemen bij kinderen/jongeren te vertalen naar ‘te leren vaardigheden’ |
|
Team
Classic
|
T21-032
|
Zelfverwonding bij leerlingen
Zorgen voor de leerling en begrenzen van het gedrag |
|
Team
Classic
|
T21-033
|
Speels, muzisch en doordacht op weg naar schrijven a.d.h.v. de methode Krullenbol
Schrijfritmiek |
|
Team
Classic
|
T21-042
|
Klikken doet kicken (BaO)
Over schermmisbruik |
|
Team
Classic
|
T21-045
|
Het klasklimaat verbeteren
Door middel van energizers en leuke tussendoortjes het klimaat in de klas verbeteren |
|
Team
Classic
|
T21-047
|
De kloof tussen armoede en school overbruggen
Op zoek naar de juiste golflengte |
|
Team
Classic
|
T21-048
|
Team in balans
Gun jezelf en je collega’s een goede balans in werk en privé |
|
Team
Classic
|
T21-052
|
Gevalideerd geluk
Wetenschappelijk gevalideerde methodes voor een beter leven |
|
Team
Classic
|
T21-053
|
Under pressure
Sta sterker onder druk! |
|
Team
Classic
|
T21-055
|
Evalueren en groeigericht rapporteren
|
|
Team
Classic
|
T21-057
|
Onthaal centraal
|
|
Team
Classic
|
T21-058
|
Stuur jij kleuters of sturen zij zichzelf?
|
|
Team
Classic
|
T21-059
|
Evalueren in de kleuterklas
|
|
Team
Classic
|
T21-061
|
Binnenklasdifferentiatie! Praktisch en haalbaar organiseren!
|
|
Team
Classic
|
T21-062
|
Is iedereen nog mee?
Interactieve werkvormen in het basisonderwijs |
|
Team
Classic
|
T21-064
|
Heb ik een conflict of heeft het conflict mij?
Beter omgaan met conflicten |
|
Team
Classic
|
T21-065
|
Ambras in de klas
Concreet aan het werk met een klas die vastloopt |
|
Team
Classic
|
T21-067
|
Oudergesprekken: een uitdaging!
Wat speelt er zich af bij gesprekken met ouders? |