48 nascholingen gevonden

Type & leerformat Code Titel van de nascholing

Individu

Classic

I26-081

Nieuw

Afgelopen

Doelgericht werken: minder planlast, meer kwaliteit!
Hoe een doelgerichte kleuterklaswerking kansen biedt voor planlastvermindering, brede differentiatie en de onderwijskwaliteit waarborgt in combinatie met een efficiënt KVS

Individu

Classic

I26-082

Nieuw

Afgelast

Lees- en spellingsmoeilijkheden op het niveau van de eerste graad opvangen en mogelijks voorkomen

Individu

Classic

I26-083

Afgelopen

Ook rekenzwakke kinderen komen in het derde leerjaar terecht … hoe pak je dat aan? (online)

Team

Classic

T26-189

Nieuw

Leerstrategieën
Stimuleren en ondersteunen van het leerproces bij jouw op school

Individu

Komen leren

I26-098 Komen leren in externe verrijkingsklas Het Kraaiennest (De Kleine Icarus)
De klas voor Cognitief Sterk Functionerende kinderen waarvoor de binnenklasdifferentiatie ontoereikend is

Team

Classic

T26-216 Differentiëren voor cognitief sterk functionerende leerlingen in het kleuteronderwijs

Team

Classic

T26-223 Afgestemd onderwijs aan cognitief sterk functionerende leerlingen in het secundair onderwijs

Dag van

Classic

D26-021

Nieuw

Afgelopen

Taalcompetent lesgeven in het secundair onderwijs
Studiedag ter versterking van taalcompetenties in niet-taalvakken

Individu

Classic

I27-007

Nieuw

Lees- en spellingsmoeilijkheden op het niveau van de eerste graad opvangen en mogelijks voorkomen

Individu

Classic

I27-013 Kennis is kracht: inzicht in leerproblemen en -stoornissen in de klas
Ondersteun elke leerling met de juiste (wetenschappelijke) kennis

Team

Classic

T27-010

Nieuw

Signaleren en (h)erkennen van cognitief sterk functionerende leerlingen in het basisonderwijs en secundair onderwijs
Het herkennen van cognitieve begaafdheid bij jouw leerlingen

Team

Classic

T27-030

Nieuw

Onderwijsaanpassingen voor cognitief sterk functionerende leerlingen
Onderwijs aan cognitief sterk functionerende leerlingen in het basisonderwijs en secundair onderwijs: compacten en verrijken

Team

Classic

T27-065 Geïntegreerd zelfstandig leren, hoe doe je dat?
Na een Activerende Directe Instructie leerlingen leren keuzes maken en hun werk plannen

Team

Classic

T27-068 Observeren om te leren
Het raam waardoor je kijkt, bepaalt de wereld die je ziet

Team

Classic

T27-069 Stapsgewijs groeien van leerkrachtgestuurde omgeving naar een kindgestuurde aanpak binnen ‘langdurige’ thema’s en contractwerk
Betrek kinderen bij het klasgebeuren door op een gestructureerde manier inspraak en participatiemogelijkheden te bieden

Team

Classic

T27-071 Kleuterinitiatief gekoppeld aan goed ingerichte basishoeken
Basishoeken inrichten met een rijkdom aan ontwikkelingskansen waarbinnen kleuterinitiatief maximale kansen krijgt

Team

Classic

T27-073 EDI expliciete directe instructie voor kleuteronderwijs
Zet in op EDI met activerende strategieën en controle van begrip vragen

Team

Classic

T27-074 EDI expliciete directe instructie voor lager onderwijs
Zet in op EDI met activerende strategieën en controle van begrip vragen

Team

Classic

T27-080 Kennis is kracht: inzicht in leerproblemen en -stoornissen in de klas
Ondersteun elke leerling met de juiste (wetenschappelijke) kennis

Team

Classic

T27-081 Leerstrategieën optimaliseren bij jongeren
Concrete tools en werkvormen om de leerstrategieën bij leerlingen te optimaliseren

Filter op niveau

Nieuw

Nieuw dit schooljaar
 

Afgelopen

Nog niet afgelopen
 

Type nascholing

Individu
Team
Dag van
 

Niveau

  • Basisonderwijs
    • Gewoon Basisonderwijs
      • Kleuteronderwijs
        • Peuter en eerste kleuter
        • Tweede kleuter
        • Derde kleuter
      • Lager Onderwijs
        • Eerste graad
        • Tweede graad
        • Derde graad
    • Buitengewoon Basisonderwijs
  • Secundair Onderwijs
    • Gewoon Secundair Onderwijs
      • Eerste graad
        • Eerste leerjaar A
        • Eerste leerjaar B
        • Tweede leerjaar A
        • Tweede leerjaar B
      • Tweede graad
        • Derde leerjaar D-finaliteit
        • Derde leerjaar Dubbele finaliteit
        • Derde leerjaar A-finaliteit
        • Vierde leerjaar D-finaliteit
        • Vierde leerjaar Dubbele finaliteit
        • Vierde leerjaar A-finaliteit
      • Derde graad
        • Vijfde leerjaar D-finaliteit
        • Vijfde leerjaar Dubbele finaliteit
        • Vijfde leerjaar A-finaliteit
        • Zesde leerjaar D-finaliteit
          • aso
          • bso
          • kso
          • tso
          • Zesde leerjaar Dubbele finaliteit
        • Zevende leerjaar
          • gericht op hoger onderwijs - bso
          • gericht op hoger onderwijs - aso-kso
          • gericht op arbeidsmarkt - bso
          • gericht op arbeidsmarkt - tso-kso (het vroegere Se-n-Se)
        • Zesde leerjaar Dubbele finaliteit
        • Zesde leerjaar A-finaliteit
      • Vierde graad
    • Buitengewoon Secundair Onderwijs
    • Deeltijds leren en werken
  • Hoger Onderwijs
  • Deeltijds Kunstonderwijs
  • Volwassenenonderwijs

Thema

  • Beleidsniveau
    • Kwaliteitsbeleid
    • Professionaliseringsbeleid
    • Preventie en veiligheid
    • Team
    • Innovatie/verandering
  • Vak- en domeingebonden
    • Aardrijkskunde
      • STEM BaO
    • Biologie
    • Chemie
    • Duits
    • Economie en organisatie
    • Engels
    • Frans
    • Fysica
    • Geschiedenis
    • Godsdienst, pastoraal en identiteit
    • Humane wetenschappen
    • Klassieke Talen
    • Lichamelijke opvoeding en bewegingsopvoeding
    • Maatschappij en welzijn
    • Mavo en PAV
    • Muzisch creatieve vakken
    • Natuurwetenschappen
    • Nederlands
    • Ontwikkelingsdoelen kleuteronderwijs
    • STEM technieken
      • Mechanica-elektriciteit
      • Agro- en biotechnieken
      • Bouw- en houttechnieken
      • Grafische communicatie en media
      • Mechanica-elektriciteit
      • Agro- en biotechnieken
      • Bouw- en houttechnieken
      • Grafische communicatie en media
    • STEM wetenschappen
      • Industriële wetenschappen
      • Techniek-wetenschappen
      • Industriële wetenschappen
      • Techniek-wetenschappen
    • Voeding en horeca
    • Wereldoriëntatie
    • Wiskunde
    • Mechanica - Elektriciteit
    • Industriële wetenschappen
    • Techniek
    • Gemeenschappelijk leerplan ICT
    • Auto
    • Koeling en warmte
    • Hout en bouw
    • Schilderen en decoratie
  • Vak- en domeinoverstijgend
    • Krachtige leeromgeving
      • Algemene didactiek
      • Differentiatie
      • Evaluatie en feedback
      • Leerbegeleiding
      • Media en ICT
      • Motivatie
      • Werkvormen
      • Zill
      • Klasmanagement
      • STEM BaO
      • Artificiële Intelligentie
    • Kansrijk en zorgbreed onderwijs
      • Communicatie
      • Diversiteit
      • Inclusie
      • Leerlingenbegeleiding
      • Zelfzorg
      • Welbevinden
    • Taalbeleid
      • Begrijpend lezen
      • CLIL
      • OKAN
      • Taalbeleid algemeen
    • Artificiële Intelligentie
  • Internationalisering

Leerformat

Classic
Leerlabo
Masterclass
Extra large
Demo plus
Komen leren
International
Voor u gelezen
Nieuwe inzichten
 

Doelgroep

Leraren en docenten
Leerlingenbegeleiders
Opvoeders
Zorgcoördinatoren
Mentoren
ICT-coördinatoren
Paramedische medewerkers
Administratief ondersteunend personeel
Directeurs en adjunct-directeurs
Middenkader en beleidsondersteuners
Studenten en leerlingen
Ouders
Alle geïnteresseerden
Ondersteuningsnetwerk
CLB-medewerkers
Kinderverzorg(st)ers
Logopedisten
Lerarenopleiders