|
Team
Komen leren
|
T21-068
|
Flexibele groeperingsvormen: ‘Werken met leef- en leergroepen in het basisonderwijs’
Leren op eigen niveau en toch samenleven met je leeftijdsgenoten, het kan in ‘Leef- en Leerschool Sint-Elooi’ te Wingene |
|
Individu
Komen leren
|
I21-026
|
Afgelopen
Flexibele groeperingsvormen: ‘Werken met leef- en leergroepen in het basisonderwijs’
Leren op eigen niveau en toch samenleven met je leeftijdsgenoten, het kan in ‘Leef- en Leerschool Sint-Elooi’ te Wingene |
|
Individu
Komen leren
|
I21-027
|
Afgelopen
Komen leren van en met elkaar – samen voor de klas – co-teaching/teamteaching
|
|
Individu
Komen leren
|
I21-028
|
Coöperatief leren werkt!
|
|
Individu
Komen leren
|
I21-029
|
Zin krijgen in … STEM in de kleuterklas
Hoe bouw je een knikkerbaan die voldoet aan een onderzoeksvraag? |
|
Individu
Komen leren
|
I21-030
|
Afgelopen
Twee leraren voor de klas!
Komen leren in Ten Parke Torhout |
|
Individu
Komen leren
|
I21-031
|
Afgelopen
Zelfstandig en gedifferentieerd, zo leren wij in de klas van juf Els
Eerste graad BaO |
|
Individu
Komen leren
|
I21-032
|
Afgelopen
Hoe kan je binnenklasdifferentiatie praktisch organiseren bij grote klasgroepen?
|
|
Individu
Komen leren
|
I21-033
|
De praktijk van Zin in leren, zin in Leven!
Komen leren in Leefschool Akkerwinde Nieuwmunster (Zuienkerke) |
|
Individu
Komen leren
|
I21-034
|
Afgelopen
Komen leren in VBS De Klimtoren. Een schooleigen visie gebruiken als kracht om aan kwaliteitsontwikkeling te doen
Praktijkverhaal over de werking met sterke kinderen |
|
Individu
Komen leren
|
I21-042
|
Afgelopen
Joepie! (H)Echte speel- en leertijd!
Hoe het vernieuwen van een speelplaats leidde tot een volledige schoolvisie waar betrokkenheid en welbevinden, ondernemingszin en gezondheid bovenaan staan |
|
Individu
Komen leren
|
I21-083
|
Not all classrooms have four walls!
Wat is een buitenschool ? Hoe begin je eraan? We bekijken het gehele gebeuren van de buitenschool De Buitenkans. Van idee tot volledig dossier |