Individu
Classic
|
I25-102
Nieuw
|
Executieve functies stimuleren en ondersteunen Wetenschappelijk onderbouwd inzicht verwerven in de werking van het brein en haar executieve functies |
Individu
Classic
|
I25-103
Nieuw
|
Afgelast
Leerproblemen en -stoornissen in de klas Wetenschappelijk onderbouwd inzicht verwerven in leerproblemen |
Individu
Classic
|
I25-104
|
Afgelopen
Solid Edge 3D tekenen: Assembly Maken van samenstellingstekeningen, explosietekeningen van bestaande 3D parts en hiervan 2D tekeningen maken |
Individu
Classic
|
I25-105
|
Solid Edge 3D tekenen: SheetMetal – Framedesign - Tubing - Weldment Plaatwerk vanuit 3D ontwerpen/ontvouwen, tekenen van frames en buizen, tekenen van lassen, aanbrengen van lassymbolen |
Individu
Classic
|
I25-108
Nieuw
|
Wiskundeclub 101 Uitdagende workshops voor leerlingen met een wiskundeknobbel! |
Individu
Classic
|
I25-109
Nieuw
|
Niet-talig klasmanagement in OKAN
|
Individu
Classic
|
I25-110
Nieuw
|
Afgelast
Zelf STEM Apps maken met Appinventor
|
Individu
Classic
|
I25-111
Nieuw
|
Afgelast
Algoritmiek en datastructuren met Arduino
|
Individu
Classic
|
I25-112
Nieuw
|
Webserver en Cloud-computing met Arduino
|
Individu
Classic
|
I25-113
Nieuw
|
Afgelopen
AI Powered STEM Gebruik van artificiële intelligentie in STEM projecten |
Individu
Classic
|
I25-114
|
ChatGPT als leer- en testassistent Zet ChatGPT in voor differentiatie en om gepersonaliseerd leren en testen te ondersteunen |
Individu
Classic
|
I25-115
Nieuw
|
Latijn van bij ons! Aan de slag met postklassiek Latijn van Belgische bodem |
Individu
Classic
|
I25-116
Nieuw
|
De overstap van het lager naar het secundair onderwijs! Hoe kan je als school en leerkrachtenteam de overgang van het lager naar het secundair onderwijs zo vlot mogelijk laten verlopen? |
Individu
Classic
|
I25-117
Nieuw
|
Afgelopen
Pubers in de klas! Hoe kan je op een positieve manier omgaan met het (ontluikende) puberende brein van de leerlingen? |
Individu
Classic
|
I25-118
Nieuw
|
Weerstand als kans. Verbindende communicatie in de klaspraktijk
|
Individu
Classic
|
I25-119
|
Afgelopen
Dag van geschiedenis - tweede en derde graad
|
Individu
Classic
|
I25-120
Nieuw
|
Afgelopen
Dag van de artistieke vorming Projectmatig werken met de kunsten |
Individu
Classic
|
I25-121
Nieuw
|
ChatGPT: een (vergiftigd?) geschenk voor leraar en leerling? Toepassingen, valkuilen en duidelijke afspraken voor leraren en leerlingen |
Individu
Classic
|
I25-122
Nieuw
|
AI in jouw klas?!
|