|
Team
Classic
|
T25-216
|
Jong-leren
Voor een (nog) betere aanpak van het schoolwerk |
|
Team
Classic
|
T25-217
|
Binnenklasdifferentiatie praktisch en haalbaar organiseren
Aan de slag met een meersporenbeleid in je klas en toch het overzicht behouden? Ja, het kan! |
|
Individu
Classic
|
I25-110
Nieuw
|
Afgelast
Zelf STEM Apps maken met Appinventor
|
|
Individu
Classic
|
I25-111
Nieuw
|
Algoritmiek en datastructuren met Arduino
|
|
Individu
Classic
|
I25-112
Nieuw
|
Webserver en Cloud-computing met Arduino
|
|
Dag van
Classic
|
D25-008
|
Dag van de opvoeder
|
|
Team
Classic
|
T25-218
|
Geboeid door perfectionisme
Omgaan met je eigen perfectionisme - Sensibilisatiesessie |
|
Team
Classic
|
T25-219
|
Bevlogen in het leven en in het werk
|
|
Individu
Classic
|
I25-113
Nieuw
|
Afgelopen
AI Powered STEM
Gebruik van artificiële intelligentie in STEM projecten |
|
Team
Classic
|
T25-220
Nieuw
|
AI Powered STEM
Gebruik van artificiële intelligentie in STEM projecten |
|
Individu
Classic
|
I25-114
|
ChatGPT als leer- en testassistent
Zet ChatGPT in voor differentiatie en om gepersonaliseerd leren en testen te ondersteunen |
|
Dag van
Classic
|
D25-009
|
Dag van de godsdienstleraar
Kijken zonder kaders |
|
Dag van
Classic
|
D25-010
|
Dag van Frans
|
|
Dag van
Classic
|
D25-011
|
Dag van Engels en Duits
|
|
Dag van
Classic
|
D25-012
|
Dag van Nederlands
|
|
Team
Classic
|
T25-221
Nieuw
|
(Online) pestgedrag: tips en tricks voor leerkrachten
|
|
Team
Classic
|
T25-222
Nieuw
|
Canva: creatief ontwerpen
|
|
Team
Classic
|
T25-223
Nieuw
|
Podcasts inzetten in je les
|
|
Team
Classic
|
T25-224
|
Activeer je leerlingen met Genially
Creëer je eigen escaperoom! |
|
Team
Classic
|
T25-225
Nieuw
|
Hoe omgaan met AI in het onderwijs?
|