|
Team
Classic
|
T23-003
|
Heb ik een conflict of heeft het conflict mij?
Beter omgaan met conflicten |
|
Team
Classic
|
T23-004
|
Ambras in de klas
Concreet aan het werk met een klas die vastloopt |
|
Team
Classic
|
T23-005
|
Help, mijn klas leeft!
Gericht omgaan met de groepsdynamiek binnen je klas |
|
Team
Classic
|
T23-006
|
Oudergesprekken: een uitdaging!
Wat speelt er zich af bij gesprekken met ouders? |
|
Team
Classic
|
T23-021
|
Zelfzorg in het onderwijs
Een subtiel evenwicht tussen zorg en zelfzorg |
|
Team
Classic
|
T23-033
|
Teamprovisatie
Ontspannende teambuilding via improvisatie! |
|
Team
Classic
|
T23-034
|
Elk probleem... Een kans!
Grenzen van je draagkracht erkennen en bewaken |
|
Team
Classic
|
T23-037
|
Humor en improvisatie in de klas en op school
De pedagogisch-didactische meerwaarde van humor |
|
Team
Classic
|
T23-052
|
Een sanctiebeleid op school / op internaat?
Straffen, belonen, herstellen of relatiebekwaam opvoeden? |
|
Team
Classic
|
T23-058
|
Conflict- en agressiebeheersing als een P.R.O.
PRO: Preventie - Reactie - Opvolging |
|
Team
Classic
|
T23-059
|
Met handen en voeten
Over de sprekende, geluidloze signalen van lichaamstaal |
|
Team
Classic
|
T23-129
|
Team (z)onder spanning
Creëer openheid in je team dankzij het exploreren van perspectieven |
|
Team
Classic
|
T23-132
|
Zonnen en herbronnen
Collega’s motiveren in het onderwijs |
|
Team
Classic
|
T23-133
|
Teamcoaching Troef. Speel als team een cruciale rol in de professionele ontwikkeling van collega's
|
|
Team
Classic
|
T23-200
|
Leiding geven aan leerkrachten? Niet doen!?
Hoe inspireer en motiveer je professionals? |
|
Team
Classic
|
T23-202
|
Tijdsbeheer
Efficiënt werken onder tijdsdruk |
|
Team
Classic
|
T23-219
|
Creativiteit als remedie tegen overtollige spanningen
Jezelf blijven en grenzen verleggen: improve performance |
|
Team
Classic
|
T23-228
Nieuw
|
Omgaan met moeilijk gedrag
|