Doelstellingen

Deze vorming biedt:

• Praktische sleutels voor het dagelijks omgaan met (heel) diverse groepen van leerlingen.
• Praktische sleutels voor het lesgeven over diversiteit, met het oog op het voorbereiden van onze leerlingen op het leven in een superdiverse samenleving.

Inhoud

Leerlingen die opgroeien in armoede, leerlingen met verschillende huidskleuren, culturen of religies, leerlingen met een leerstoornis, ADHD, NLD of een fysieke beperking, hoogbegaafde of transgender leerlingen, … Ze zitten op één school, soms zelfs in één klas.
Die diversiteit is evident. Ermee omgaan is dat niet.

Geen theorie in deze vorming, wel oplossingen uit de praktijk en dat op twee niveaus:

Enerzijds hebben we het over het dagelijks omgaan met de diversiteit binnen een klas. Hoe kom je maximaal tegemoet aan de heel verschillende mogelijkheden en noden van al je leerlingen, zonder daar zelf aan onderdoor te gaan?
Anderzijds hebben we het over lesgeven over diversiteit, met het oog op het voorbereiden van onze leerlingen op een leven in een superdiverse samenleving. Wat doe je beter wel en niet?

Methodiek

In deze vorming wisselen de werkvormen elkaar snel af. Geen droge uiteenzetting, wel een belevenis op zich. Er is evenveel aandacht voor kleuter- als lager onderwijs.

Beginsituatie

/