Doelstellingen

• De deelnemer ontwikkelt inzicht in de ontwerpprincipes van interactieve stemtechnieken en hun didactische meerwaarde binnen verschillende onderwijscontexten.
• De deelnemer past deze ontwerpprincipes toe om stemmomenten functioneel te integreren in de lesstructuur, met aandacht voor leerdoelen en leeractivering.

• De deelnemer raakt vertrouwd met diverse digitale stemsystemen en interactieve tools die inzetbaar zijn voor peilingen, quizzen, opinievorming en feedback.
• De deelnemer beheerst de basisfunctionaliteiten van deze tools en past ze doeltreffend toe binnen lesvoorbereiding, uitvoering en evaluatie.

Lesmateriaalcreatie

• De deelnemer ontwikkelt interactieve lesmomenten waarin stemtechnologie geïntegreerd is ter ondersteuning van instructie, reflectie of formatieve evaluatie.
• De deelnemer structureert het lesmateriaal zodanig dat digitale stemmomenten bijdragen aan verhoogde betrokkenheid, differentiatie en inzicht in leerresultaten.

• De deelnemer past praktische tips en werkwijzen toe om interactieve stemsystemen efficiënt te implementeren binnen diverse onderwijssituaties.
• De deelnemer herkent veelvoorkomende technische en didactische knelpunten bij het gebruik van digitale stemtools en past oplossingsgerichte strategieën toe om deze te verhelpen.

Inhoud

Wil je jouw lessen interactiever maken en leerlingen actief betrekken bij de leerstof? Tijdens deze professionalisering ontdek je hoe digitale stemtechnieken je helpen om de aandacht te verhogen, voorkennis te activeren en feedback te verzamelen.

Je leert hoe je stemmomenten strategisch integreert in je lesopbouw, met oog voor leerdoelen, evaluatie en differentiatie. Aan de hand van voorbeelden zie je hoe interactieve tools ingezet worden voor quizzen, bevragingen en meningsvorming. Tijdens de workshop ontwerp je je eigen lesmoment met stemtechnologie, klaar voor directe toepassing in de klas.

Wat ga je leren in deze professionalisering?

• Je ontwikkelt interactieve lesmomenten die inspelen op betrokkenheid en leeractivatie.
• Je leert hoe je stemtechnieken combineert met instructie, reflectie en evaluatie.
• Je past ontwerpprincipes toe om stemmomenten doelgericht in je les te verwerken.
• Je herkent en verhelpt technische en didactische knelpunten bij het gebruik van deze tools.

Klaar om je leerlingen meer stem te geven in het leerproces?

Schrijf je in en ontdek hoe je met interactieve technieken je les levendiger en effectiever maakt.

Deze professionalisering kan ook online georganiseerd worden.

Methodiek

Toelichting van het onderwijskundig kader + demonstratie + workshop (hands-on)

Deze professionalisering bestaat uit drie opeenvolgende fasen: een toelichting van het onderwijskundig kader, een demonstratie en een praktijkgerichte workshop.

In de eerste fase wordt het onderliggend didactisch en theoretisch kader toegelicht. Daarbij wordt stilgestaan bij relevante uitgangspunten, onderwijsdoelen en overwegingen voor de toepassing binnen diverse onderwijssituaties.

De tweede fase bestaat uit een demonstratie waarin concrete voorbeelden worden aangereikt ter illustratie van mogelijke toepassingen. De focus ligt hierbij op didactische haalbaarheid, meerwaarde en strategisch gebruik.

Tijdens de afsluitende workshop passen de deelnemers de verworven inzichten toe in een praktijkgerichte opdracht. De deelnemers ontwikkelen eigen toepassingen, met ruimte voor exploratie, reflectie en onderlinge uitwisseling.

Beginsituatie

• Er wordt geen specifieke inhoudelijke voorkennis vereist voor deelname aan deze professionalisering.
• Deelnemers beschikken over basisdigitale vaardigheden, zoals vlot computergebruik en vertrouwdheid met internettoepassingen.