Doelstellingen

Na deze nascholing:

• Ben je alert op trauma en kijk je vanuit een traumabril;
• Kan je veerkracht en zelfregulatie bij kinderen met trauma vergroten;
• Heb je tools en voel je je zelfverzekerder om leerlingen met trauma in je klas of op school te benaderen. 

Inhoud

Kasper wordt plots woedend op de speelplaats. Sofie zit vaak stilletjes voor zich uit te staren in de klas. Emiel zijn dak vliegt eraf door een kleine opmerking. 

Onderzoek heeft aangetoond dat er een link is tussen trauma en de ontwikkeling van kinderen, het gedrag van kinderen en de schoolresultaten. Trauma kan ervoor zorgen dat kinderen plots uitbarsten in de klas of heel afwezig zijn, trauma maakt het moeilijk om vriendschappen te sluiten of volwassenen te vertrouwen.

Maar onderzoek toont ook iets anders aan, wanneer trauma wordt herkend en kinderen benaderd worden vanuit een traumabril maakt dit een enorm verschil, niet alleen op het gedrag van kinderen, maar ook op het verdere leven van kinderen. 

Tijdens deze nascholing leer je:

• wat trauma is;
• hoe trauma de ontwikkeling, het gedrag en het leren van kinderen kan beïnvloeden;
• een actieve rol te spelen in het vergroten van de veerkracht bij een kind;
• kinderen zich veiliger te laten voelen waardoor ze beter kunnen leren;
• zorg te dragen voor jezelf.

Methodiek

Beginsituatie

Geen specifieke voorkennis noodzakelijk