Doelstellingen

Na dit traject

• heb je duidelijk inzicht in wat STEM is;

• kan je STEM evalueren;

• kan je leerdoelen en inhoud vakoverschrijdend verbinden;

• heb je een concreet STEM-project uitgewerkt of herwerkt – inclusief evaluatie;

• veel nieuwe ideeën en inspiratie uit de projecten van andere teams.

Inhoud

Ben je STEM-leerkracht en heb je fijne collega’s die ook met STEM bezig zijn? Dan is deze hands-on nascholing écht iets voor jullie! In team werk je aan krachtig, geïntegreerd STEM-lesmateriaal, helemaal op maat van jullie leerlingen. Met onze beproefde aanpak ontdek je hoe samenwerking tussen S-, T-, E- en M-leerkrachten leidt tot sterke projecten waarin vakken elkaar versterken in plaats van naast elkaar te staan. Je hoeft geen doorwinterde STEM-expert te zijn – je eigen vakkennis, motivatie en zin om samen iets moois neer te zetten zijn meer dan genoeg. Zin om STEM-onderwijs écht te laten leven in je school? Is STEM voor jou meer dan een modewoord? Ga er dan echt mee aan de slag. Samen met je team. Samen met ons. Schrijf je in!

Methodiek

In dit vormingstraject ligt het zwaartepunt op het in team werken aan materiaal in de klas.

Beginsituatie

• Er schrijven min. 2 leraren uit eenzelfde team maar uit een andere discipline in.
• Deelnemers brengen hun eigen laptop mee.