Doelstellingen

• Je begrijpt de redeneringen achter het belang van bewegen in de klas;
• Je kent verschillende methodieken om dit concreet toe te passen in je praktijk.

Inhoud

In het boek ‘Motoriek en didactiek, bewegen in en om de klas’ wordt een toegankelijk kader aangereikt over hoe we beweging kunnen inzetten in de klas. 

Waarom is bewegen zo belangrijk gedurende een dag in je (kleuter)klas? Niet enkel voor die kinderen die moeite hebben met stilzitten, of voor zij die wat extra spieren moeten ontwikkelen. En is dit wel onze taak, als leerkracht? Hoe moeten we dat er ook nog bij krijgen? Via verschillende methodieken, gebaseerd op het vierluik voor beweging, krijg je handvatten om dit probleemloos te integreren in je praktijk. Uiteraard ontbreken de vele voorbeelden niet, die we actief zullen ervaren. 

We koppelen de verschillende voorbeelden niet enkel aan motorische doelen, maar betrekken wiskunde, taal en de andere leerdomeinen er meteen bij.

Vanuit een antwoord op de waarom-vraag en de hoe-vraag verwerf je inzicht in de (psycho)motorische doelen en de aanpak, zodat je ook na deze sessie voldoende bagage hebt om zelf nog meer ideetjes uit te werken (antwoord op de wat-vraag). 

Alle opdrachten zijn uitgewerkt voor gewone klaslokalen, met weinig en/of goedkoop materiaal.

Het boek ‘Motoriek en didactiek, bewegen in en om de klas’ (ter waarde van € 31) is inbegrepen in de inschrijfprijs. 

Methodiek

Presentatie afgewisseld met praktische voorbeelden en uitwisseling.

Beginsituatie

/