Nieuw dit schooljaar
Onderzoek zoals PISA (2018) (15-jarigen) en PIRLS (2016) (10-jarigen) toont aan dat de resultaten begrijpend lezen in Vlaanderen niet goed zijn.
Op deze vragen geven we graag een antwoord tijdens 4 workshops (van telkens maximaal 4u) waarbij we opteren voor een combinatie van online en fysieke sessies.
We zorgen voor een theoretische onderbouwing en vertalen die samen naar de praktijk. We vertrekken daarbij in de eerste plaats vanuit de ervaringen, expertise en verwachtingen van deelnemers. We bieden handvatten om mee aan de slag te gaan in de eigen organisatie.
Workshops / blended learning
Interesse hebben in lezen
Team
Classic
25
T22-274