Doelstellingen

• Herkennen en detecteren van hoogbegaafdheid en hier concreet in zoeken hoe je als leerkracht deze kinderen kan blijven uitdagen hun potentieel aan te boren;
• Het verschil kennen tussen cognitief sterk functioneren, cognitieve begaafdheid, meerbegaafdheid en (uitzonderlijke) hoogbegaafdheid.

Inhoud

1 op 25 kinderen is hoogbegaafd, een niet te verwaarlozen groep. Hoogbegaafden halen niet steeds uitstekende schoolcijfers en komen voor in alle onderwijsvormen. Zij hebben bijzondere onderwijsnoden.

Wij nemen jou tijdens deze opleiding mee in het landschap van de hoogbegaafdheid.

We gaan diepgaand op verkenning naar de kenmerken, uitdagingen en unieke noden van hoogbegaafde kinderen. De basis wordt gelegd om het verschil te kunnen maken voor hoogbegaafde kinderen in het onderwijs.

Tijdens de opleiding leer je…

• wat hoogbegaafdheid betekent vanuit verschillende visies en invalshoeken;
• hoe je hoogbegaafdheid kan detecteren in de klas;
• wat jij als leerkracht voor hoogbegaafde kinderen kan betekenen;
• hoe je deze leerlingen zich deel van de klas kan laten blijven voelen en hoe je tegelijk hun eigen potentieel kan aanboren. 

Methodiek

Stuk theoretisch, heel ervaringsgericht verteld, dan ook praktisch met ruimte voor inbreng en samen bouwen