Dit initiatief wordt georganiseerd vanuit Vives Hogeschool,
powered by Eekhout Academy

Doelstellingen

• Je verwerft inzichten en vaardigheden voor het opzetten van STEM-activiteiten in de basisschool op basis van het stimuleren van creativiteit in ontwerp en onderzoek.
• Je neemt een onderzoekende, reflectieve attitude aan die helpt om iedere dag de kinderen te stimuleren in hun onderzoekende houding.

Inhoud

Wat is nu precies STEM? En onderzoekend leren? En wat kan het betekenen voor wetenschap, techniek en wiskunde in de klas? En hoe zit het dan met de integratie ervan binnen wereldoriëntatie? In dit leerlabo gaan we op zoek naar wat onderzoekend leren kan betekenen voor een geïntegreerde STEM-aanpak in de basisschool.

Vanuit een aantal authentieke klassituaties duiken we de wereld in van onderzoek en ontwerp. We gaan aan de slag met diverse STEM-activiteiten voor verschillende leeftijdsgroepen. We bouwen zo een transparante methodiek op die je kunt inzetten in jouw klaspraktijk. We focussen hierbij vooral op hoe je bij de kinderen probleemoplossend denken en handelen kan stimuleren met aandacht voor creativiteit.

Tijdens het leerlabo reiken we tools aan die je kunt inzetten om je klaspraktijk te verrijken via een STEM-aanpak. Je gaat zelf aan de slag in je eigen klaspraktijk om in een volgend leerlabo hierover ervaringen uit te wisselen met de andere cursisten. Op die manier treed je je eigen praktijk onderzoekend tegemoet en wordt jouw onderzoekende, reflectieve houding gestimuleerd, wat je helpt om elke dag de kinderen te stimuleren in hun onderzoekende houding.