Doelstellingen

Deelnemers hebben zicht op de mogelijkheden en beheersen de technieken om zichzelf als leerkracht te laten ondersteunen door generatieve AI en om de technologie in te zetten om leerlingen bij te staan in het leerproces.

Inhoud

We starten met een kennismaking waar deelnemers hun ervaring met generatieve AI-toepassingen delen, gevolgd door een korte op maat gebrachte inleiding tot generatieve AI. 

Deelnemers worden vertrouwd gemaakt met de portalen van ChatGPT en Copilot, en met geavanceerde opties van tekstgeneratoren zoals de custom instructions van ChatGPT. We staan ook stil bij het geven van goede instructies aan GenAI-tools (prompt engineering) en belichten verschillende good practices. 

Daarna oefenen de deelnemers via een reeks opdrachten de basistechnieken in. De begeleide oefeningen vertrekken telkens vanuit de eigen praktijk, en richten zich op het inzetten van generatieve AI als leer- en testassistent. 

De volgende toepassingen komen onder andere aan bod: 

• assistentie bij lesvoorbereidingen;

• het genereren van oefeningen en tests; 

• differentiatie van leerstof.

Ook het creëren van zelftests en hoe leerlingen deze tools kunnen inzetten voor persoonlijke assistentie bij het leren komen aan bod. 

We sluiten af met een discussie over privacy en ethiek, gericht op het bewust en verantwoord gebruik van generatieve AI in het onderwijs.

---

Afwijkingen in de exacte inhoud omwille nieuwe technische ontwikkelingen zijn mogelijk.

Methodiek

• Klassikaal leren
• Hands-on oefeningen: klassikaal en individueel
• Deelnemers hebben de mogelijkheid om zelf opdrachten aan te brengen

Beginsituatie