Doelstellingen

• Te weten komen hoe het geheugen werkt en hoe je het efficiënt en effectief kunt laten werken, zowel bij jezelf als bij je leerlingen.
• Ontdekken wat goed breinbeheer is en ideeën verzamelen om het in de klas en op school te realiseren.

Inhoud

Leerlingen lijken het steeds moeilijker te vinden om woordenschat, definities, formules ... correct uit het hoofd te leren. Vele leerlingen worstelen ook met het onthouden van grote gehelen. Wellicht hebben ze die vaardigheden niet systematisch aangeboden gekregen, laat staan geoefend. En dat terwijl onderzoek uitwijst dat hoe meer leerlingen weten over de werking van hun brein, hoe beter ze leren.

Gedurende de sessie kom je te weten hoe het geheugen werkt en hoe je het efficiënt en effectief kunt laten werken, zowel bij jezelf als bij je leerlingen. We zetten een aantal relevante én indrukwekkende onderzoeksresultaten over goed breinbeheer op een rijtje.

Er komen verschillende strategieën aan bod:

• leerlingen gepaste en belangrijke info geven over hun brein;
• uit het hoofd leren met respect voor het korte termijn geheugen;
• gebruik van verbeelding en associatie;
• goed programmeren van herhalingen;
• beroep doen op de sterke kanten van beide hersenhelften;
• de conditie van het brein verzorgen;
• initiatieven nemen om het samenspel tussen brein en body te versterken ...

Methodiek

• We bieden je een aantal theoretische inzichten over goed breinbeheer en sterk geheugengebruik, maar laten je via experimenten vooral zelf ervaren hoe sterk het effect van de aangebrachte strategieën kan zijn.
• Deze vorming kan, indien gewenst, ook online georganiseerd worden. In dit geval valt uiteraard de verplaatsingskost weg, maar rekenen we wel een kleine kost van 20 euro aan voor online logistiek.