Doelstellingen

Inzicht verwerven in een schoolinterne werking die rust biedt aan leerlingen en tegelijk leerkrachten ondersteunt bij het behouden van focus op leren.

Inhoud

In deze vorming maken deelnemers kennis met het KIC (Klas-Individu Crisis) – een doordachte tussenstap voor leerlingen waarbij gedragsverandering op korte termijn (nog) niet haalbaar is.

We tonen hoe KIC functioneert als ‘wachtkamer’, zonder een structurele oplossing te zijn. We staan stil bij het ontstaan, de doelstellingen, de concrete werking (time-outs, herstelgesprekken, rustplannen) en de onderbouwde methodieken die gehanteerd worden.

De rol van het permanentieteam en de samenwerking met het zorgnetwerk komt aan bod, net als de opbouw van preventieve initiatieven zoals bv. Boostcamp.

We tonen hoe de aanpak gestoeld is op gedeelde zorg en wetenschappelijke onderbouwing, met oog voor veiligheid, welbevinden en leerkansen van elke leerling.

Methodiek

Interactieve presentatie met praktijkvoorbeelden, visuele ondersteuning en ruimte voor vragen.

Ervaringsgerichte toelichting door het team dat KIC op school heeft ontwikkeld en geïmplementeerd.

Mogelijkheid tot uitwisseling en dialoog rond toepasbaarheid in andere scholen.