Doelstellingen

• Inzicht verwerven in diverse interpretaties van het begrip respect
• De impact kennen van (dis)respect in een leer- en werksituatie
• Voorwaarden en grondhouding voor respectvolle omgevingen beschrijven
• Respectgerelateerde communicatietechnieken verzamelen en toepassen

Inhoud

Al 400 jaar voor Christus klaagde Socrates dat ‘de jeugd van tegenwoordig’ geen respect meer toonde. En vandaag noemt Harvard University ‘respect’ hét belangrijkste aspect in ons (werk)leven. De aandacht voor respect is eeuwenoud. De impact ervan op leren en werken is  gigantisch groot.  Dat zien we elke dag opnieuw bevestigd in onze relatie met leerlingen, ouders, collega’s, leidinggevenden … 

In deze sessie verkennen we samen welke lading de vlag dekt en hoe verschillend de persoonlijke interpretatie van het begrip ‘respect’ kan zijn. We ontdekken welke de gevolgen zijn van respect en van disrespect op de levens van wie ons omringen en op ons eigen leven.

We lijsten de voorwaarden op en geven vorm aan de grondhouding nodig om respect een kans te geven.

Tijdens een belangrijk deel van de sessie focussen we op respectgerelateerde communicatie. Technieken, geheugensteuntjes en tips die we kunnen inzetten om respect te krijgen en respect te geven, worden besproken en toegepast in oefensituaties.

Methodiek

• Interactieve uiteenzetting, uitwisseling, discussie, reflectie en oefening
• Deze vorming kan, indien gewenst, ook online georganiseerd worden. In dit geval valt uiteraard de verplaatsingskost weg, maar rekenen we wel een kleine kost van 20 euro aan voor online logistiek.

Beginsituatie

een open geest