Na deze workshop:
De adolescentie is een heel bijzondere periode. Het brein van adolescenten is volop in ontwikkeling. De capaciteit om te leren zit op een piekmoment en herinneringen die gevormd worden zijn nog moeilijk uitwisbaar. Het meegemaakt hebben van een trauma of chronische stress als kind of het meemaken van een traumatische ervaring als tiener, zal dan ook een grote impact hebben op dit flexibele maar ook heel kwetsbare brein.
Vanuit het onderwijs kan je een heel belangrijke rol spelen naar jongeren met trauma. Door trauma te herkennen en hier op een trauma-sensitieve manier mee om te gaan kan je het verschil maken. Dit lijkt misschien niet altijd even makkelijk. Hoe herken je trauma? Wat zeg je best tegen een leerling? Wat doe je met hun verhaal? Wanneer is een reactie normaal? Wanneer is er meer hulp nodig? Wat is jouw taak? En hoe ga je zelf om met de verhalen van de leerlingen in je klas of school? Hoe kan de zorg voor je leerlingen in evenwicht blijven met de zorg voor jezelf?
In deze interactieve nascholing gaan we in op de impact van trauma bij jongeren. We kijken naar de symptomen van trauma en hoe jij die als leerkracht of leerlingenbegeleider kan herkennen. We gaan dieper in op wat jongeren nodig hebben na het meemaken van trauma en staan stil bij de rol van jou en de school.
Interactieve sessie met voldoende ruimte voor eigen inbreng en vragen. Aan de hand van concrete casussen, ingebracht door de deelnemers of de trainer, wordt de theorie omgezet in de praktijk en worden voldoende tools en handvaten aangereikt om direct mee aan de slag te gaan.
Deze vorming kan, indien gewenst, ook online georganiseerd worden. In dit geval valt uiteraard de verplaatsingskost weg, maar rekenen we wel een kleine kost van 15 euro aan voor online logistiek.
Team
Classic
16
T23-180