Dit initiatief wordt georganiseerd vanuit Vives Hogeschool,
powered by Eekhout Academy

Doelstellingen

Tijdens deze sessie krijgen deelnemers inzicht in hoe we anderstalige leerlingen beter kunnen betrekken tijdens STEM-activiteiten.

Inhoud

De didactiek van onderzoekend leren biedt veel kansen om de betrokkenheid van anderstalige leerlingen te stimuleren door het aanbieden van betekenisvolle contexten, hands-on activiteiten en interactie. In de sessie wordt uitgelegd wat deze veeltalige STEM-aanpak inhoudt. Daarnaast worden didactische tips aangereikt aan de hand van luisterfragmenten en praktijkvoorbeelden. 

Methodiek

Vertrekkende vanuit praktijkvoorbeelden passen deelnemers de veeltalige STEM-didactiek toe op eigen klascontext. 

Beginsituatie

/