Inhoud

13u30: Een ethische kijk op het gebruik van AI in het onderwijs - Tomas Folens

Deze sessie onderzoekt de impact van artificiële intelligentie (AI) op het onderwijs vanuit een ethisch en pedagogisch perspectief. Ze vertrekt vanuit het inzicht dat AI geen neutrale technologie is, maar actief ingrijpt in hoe studenten leren, denken en kennis opbouwen. 

Centraal staat de vraag in welke mate AI het leerproces ondersteunt of ondermijnt. Aan de hand van concepten zoals constructive alignment, “neurologische frictie” en “overreliance” wordt aangetoond dat AI het risico inhoudt om essentiële denkprocessen over te nemen en zo het leren te verarmen. 

Daarnaast belicht de sessie bredere ethische vragen rond agency, data en rechtvaardigheid, en benadrukt ze het belang van AI-geletterdheid en bewuste inzet. De conclusie is helder: AI daagt onderwijs uit om scherper te definiëren wat waardevol leren is, waarbij ethiek een centrale rol speelt in het waarborgen van kwaliteit. 

14u35: De dunne grens tussen echt leren en deepfake leren met AI. Op welke manier is AI helpend voor je leerlingen in hun leerproces en wanneer ondermijnt AI net dat leerproces? - Marieke Pieters

We starten met een korte praktische, theoretisch onderbouwde kijk op het leerproces: hoe leerlingen informatie verwerken, wat effectieve studiepraktijken zijn en waar typische valkuilen liggen. Vanuit die basis onderzoeken we vervolgens de mogelijke invloed van AI op studeren en leren.

We staan ook stil bij hoe leerlingen AI nu al gebruiken en hoe je dat als leerkracht beter kunt inschatten.

Daarna maak je kennis met concrete tools en lesaanpakken die je onmiddellijk kunt inzetten in de klas. Je ontdekt hoe je leerlingen kunt begeleiden in het doordacht en verantwoord gebruiken van AI binnen hun studiemethode, zodat technologie niet leidt tot oppervlakkig leren, maar juist een hefboom wordt voor verdieping en zelfregulatie.

15u40: AI inzetten als ondersteuning van het leren. Kies en ontwikkel je eigen AI-app of gepersonaliseerde chatbot en bepaal hoe jouw leerlingen omgaan met artificiële intelligentie - Merlyn Schoors

In de AI-snoepwinkel wordt het soms moeilijk om te kiezen welke tools je inzet in je onderwijs en wanneer je dit het beste doet. In deze sessie reiken we jou handvatten aan om AI bewust in te zetten. Maar we leren je ook om je eigen AI-tools te ontwikkelen zodat jij regie houdt over het leren met AI door jouw leerlingen. Verras jezelf en bouw je gepersonaliseerde chatbot of je eigen app met AI zonder één regel code te kennen. Deze tools kan je inzetten om bv. kennis, inzicht, reflectie, gespreksvaardigheden, feedbackvaardigheden, e.d. te trainen. Dit kan leiden tot allerlei toepassingen waardoor gepersonaliseerd leren, gedifferentieerd leren, inbouwen van spelelementen, enz. mogelijk wordt. 

Voorkennis is niet nodig. We tonen heel wat voorbeelden en we leren je hoe je samen met AI zelf een app of chatbot maakt, op een heel eenvoudige wijze. Het is magie, maar dan echt.

Deelnemers brengen hun eigen opgeladen laptop mee.