Dit initiatief wordt georganiseerd vanuit Vives Hogeschool,
powered by Eekhout Academy

Doelstellingen

• Je wordt vaardiger in verbindend, herstelgericht en intercultureel communiceren op een preventieve en curutieve manier;
• Je gaat beter samenwerken met kinderen, ouders, collega’s en de hele scholengemeenschap en reflecteren hoe je kan werken aan een verbindend klasklimaat.

Inhoud

1. Beluisteren van noden van de school
2. Inzetten op verbinden
3. Inzetten op herstellen
4. Inzetten op een sensitief-responsieve houding met oog voor diversiteit en traumagerelateerde begeleiding
5. Inzetten op samen werken vanuit een gedragen visie
6. Reflectie als basishouding voor de leerkracht die staat voor duurzame communicatie
7. Take aways voor het team
   
   Er zijn verschillende formules mogelijk.
   Je kunt als school intekenen voor het volledige aanbod (7 sessies) of je kunt de eerste (beluisteren van noden) en de laatste sessie (take aways) combineren met één of meerdere sessies naar keuze.
   We werken graag op maat en in overleg met de school.
   
   Deze opleiding kan ook aangepast worden aan de setting en noden van een secundaire school.
   Aarzel niet om contact met ons op te nemen.
   

Docent:

Els Callens is sinds 1993 lerarenopleider en projectmanager binnen de lerarenopleiding basisonderwijs van VIVES. Ze behaalde een master in Onderwijswetenschappen, orthopedagogie en Theologie en volgde de lerarenopleiding aan KU Leuven.

Ze was 15 jaar internationaal coördinator onderwijs bij VIVES en werkte als partner of coördinator in diverse Erasmus+, Interreg en internationale projecten rond inclusie, gelijkheid en communicatie.

Ze is betrokken bij curriculumontwikkeling rond communicatie en gespecialiseerd in inclusie, interactie tussen mensen, dialoog en ethos. Daarnaast begeleidt ze studenten in hun leer- en levenstraject, met aandacht voor verbondenheid.

Binnen VIVES was ook  ze mede-coördinator van het TASC-project www.eutasc.eu