Doelstellingen

• Onderpresteren bij (hoog)begaafde leerlingen opmerken en omkeren;
• Voorkomen van onderpresterend gedrag.

Inhoud

Een grote frustratie bij ouders, bij leerkrachten en de leerling zelf is wanneer de leerling met de mogelijkheden om goed te leren aanhoudend ondermaats gaat presteren.

Onderpresteren is aangeleerd gedrag.

Tijdens de vorming leer je hoe je de onderpresteerder in de klas kunt opmerken en hoe je hem/haar begeleidt in de richting van het leveren van betere prestaties.

Nog belangrijker is dat je te weten komt waar je aandacht aan dient te geven om onderpresteren bij (hoog)begaafde leerlingen te voorkomen. 

De deelnamelink wordt vooraf verstuurd naar het e-mailadres waarmee de inschrijving voltooid werd.

Methodiek

interactieve vorming

Beginsituatie

De deelnemers herkennen hoogbegaafdheid bij leerlingen.