Dit initiatief wordt georganiseerd vanuit Vives Hogeschool,
powered by Eekhout Academy

Doelstellingen

• Kennismaking met concept van School@Platteland tijdens een buitendag;
• Hoe kan je de buitenomgeving inschakelen als context voor inhouden die meestal indoor aangeboden worden?

Inhoud

School@Platteland is een ‘schoolvoorbeeld’ van openluchtonderwijs (outdoor education).  Meestal wordt outdoor education omschreven als het samengaan van actieve buitenactiviteiten, persoonlijke en sociale ontwikkeling en omgevingsonderwijs.  

Dat onderwijs is niet steeds gericht op wereldoriëntatie, want we gebruiken de omgeving ook als middel om er wiskunde, taal of STEM-onderwijs aan te koppelen.  Die omgeving hoeft trouwens niet steeds een boerderij te zijn.  We zoeken gewoon een buitenomgeving waarin gewerkt en ontdekt kan worden.

In School@Platteland gaan een school en een boerderij een samenwerking aan. De kinderen gaan gedurende een langere periode één (halve) dag per week naar de boerderij.  De herhaling en het vaste ritme bieden aan de kinderen structuur en veiligheid in een omgeving die voor hen bij de start heel vreemd lijkt. Ter plaatse helpen de kinderen de enthousiaste boer of boerin bij zijn/haar dagelijkse klussen. Aan die werkjes wordt heel wat lesstof uit verschillende vakken gekoppeld, waardoor het leren voor de kinderen zeer concreet wordt. Door vertrouwd te geraken aan de omgeving en begeleid te worden door een inspirerende boer of boerin hoopt men dat er waardevolle ervaringen zullen ontstaan en dat het leervermogen optimaal benut wordt.
Werken in de praktijk en concrete leerervaringen vormen dus het uitgangspunt van School@Plattteland.

Methodiek

Met deze sessie vallen we echt wel met de deur in huis.  Na een theoretische inleiding over (de visie op) openluchtonderwijs zien we kinderen en begeleiders aan het werk tijdens één van hun boerderijdagen.

Beginsituatie

Voorzien zijn op alle weersomstandigheden (een deel van de sessie gaat buiten door), regenkledij en evt. laarzen.