Dit initiatief wordt georganiseerd vanuit Vives Hogeschool,
powered by Eekhout Academy

Doelstellingen

Na de nascholing

• hebben de deelnemers een duidelijk zicht op de minimumdoelen voor geschiedenis in het kleuteronderwijs en de visie die erachter ligt;
• kunnen de deelnemers de minimumdoelen voor geschiedenis in het kleuteronderwijs vertalen naar een concreet aanbod in de kleuterklas.

Inhoud

In de nieuwe minimumdoelen voor het basisonderwijs wordt ‘geschiedenis’ als een aparte vakdiscipline voor het kleuteronderwijs omschreven. Waar er in de ontwikkelingsdoelen voor het Vlaamse kleuteronderwijs enkel sprake was van doelen rond dagelijkse tijd, dienen kleuterleerkrachten met de komst van de nieuwe minimumdoelen nu ook met historische tijd aan de slag te gaan in hun klas.

In deze navorming verkennen we de doelen binnen ‘geschiedenis’ voor het kleuteronderwijs. Wat wordt er precies onder die doelen verstaan en wat kunnen we verwachten van kleuters met betrekking tot die doelen? Doorheen de sessie gaan we aan de slag met verschillende manieren om die doelen om te zetten in een concreet aanbod voor de kleuterklas.

De deelnemers brengen een laptop mee naar deze vorming.

Methodiek

• Interactieve uiteenzetting
• Hands-on aan de slag 

Beginsituatie

Kennis van het kleuteronderwijs