Doelstellingen

• Inzicht verwerven in de fasen van het Expliciete Directe Instructiemodel (EDI).
• Ervaren hoe je een gedifferentieerde aanpak kan organiseren door het inzetten op de technieken bij EDI: activeren van leerlingen, controle van begrip vragen, feedback en herhaling. 

Inhoud

Bij EDI doorlopen de leerkracht en de leerlingen samen op een actieve en interactieve manier de fasen van een onderwijsleersituatie. 

Vertrekkende vanuit het instructiemodel van EDI laten we de leerkrachten ervaren hoe je tijdens de verschillende fasen de leerstof actief en gedifferentieerd kan aanpakken door in te zetten op de technieken van EDI. 

We gebruiken deze technieken zelf tijdens de sessie zodat leerkrachten de kracht hiervan mogen ervaren en geïnspireerd naar de klaspraktijk teruggaan. 

Je kan deze 1 of 2 sessie(s) aanvragen. Indien je opteert voor 2 sessies dan is dit met meer doorleving en voorbeelden.

Methodiek

Theoretische onderbouw met activerende werkvormen waardoor deelnemers in gesprek gaan met elkaar en zo een delend netwerk vormen.