Doelstellingen

• een aantal facetten beschrijven waarin leerlingen muzisch kunnen groeien;
  
• het verschil zien tussen muzische (les)doelen bij een activiteit en het evalueren van de muzische ontwikkeling van een kind;
• instrumenten kennen om een langer proces in beeld te brengen;
• samen met de collega’s zoeken naar een mogelijke rapportering.

Inhoud

Een muzisch rapport opstellen is best uitdagend, enerzijds wil je op een kwalitatieve manier een beeld geven van de muzische groei van kinderen, anderzijds moet het ook een haalbaar instrument worden. In deze vorming zoomen we uit en kijken we naar de persoonlijke muzische ontwikkeling van de leerling. Je onderzoekt hoe je informatie kunt sprokkelen over de muzische ontwikkeling en hoe je die kunt communiceren.

De sessie nodigt het team uit om mee te denken over evaluatie vanuit de schooleigen context en noden.

Deze vorming wordt georganiseerd i.s.m. Tenz.