Doelstellingen

• De deelnemer ontwikkelt inzicht in de pedagogisch-didactische fundamenten van blended learning en de impact ervan op het leerproces.
• De deelnemer past ontwerpprincipes toe om een evenwichtige combinatie van online en offline leeractiviteiten te realiseren, afgestemd op leerdoelen en leerlingenbehoeften.

• De deelnemer raakt vertrouwd met digitale tools en platformen die blended learning mogelijk maken, waaronder leeromgevingen, communicatiekanalen en interactievormen.
• De deelnemer beheerst de basisfunctionaliteiten van deze tools en past ze doelgericht toe bij het vormgeven van digitale leercomponenten.

• De deelnemer ontwikkelt blended lesmateriaal waarin leerinhouden op een gestructureerde, toegankelijke en interactieve manier worden aangeboden.
• De deelnemer stemt het materiaal af op het niveau en de autonomie van de lerenden, met aandacht voor activering, differentiatie en opvolging.

• De deelnemer past efficiënte werkstrategieën toe om blended leeractiviteiten te plannen, te implementeren en te monitoren.
• De deelnemer herkent veelvoorkomende uitdagingen in het ontwerpen en uitvoeren van blended leertrajecten en past oplossingsgerichte strategieën toe om deze te overwinnen.

Inhoud

Wil je het beste van online en offline leren combineren? In deze professionalisering ontdek je hoe je een evenwichtige en doordachte blend van digitale en fysieke leeractiviteiten ontwikkelt, afgestemd op jouw onderwijsdoelen en leerlingen.

Je krijgt inzicht in het pedagogisch-didactisch fundament van blended learning en leert hoe je structuur aanbrengt in een hybride leeromgeving. Je verkent inspirerende voorbeelden van blended leeractiviteiten en gaat vervolgens zelf aan de slag om een traject op maat van jouw klas of doelgroep uit te werken. Daarbij staan activering, differentiatie en leeropvolging centraal.

Wat ga je leren in deze professionalisering?

• Je ontwikkelt inzicht in hoe blended learning leerprocessen kan versterken.
• Je leert hoe je digitale en fysieke leeractiviteiten doordacht combineert.
• Je creëert gestructureerd lesmateriaal dat aansluit bij het niveau en de autonomie van je leerlingen.
• Je past strategieën toe om blended leeractiviteiten efficiënt te plannen, te implementeren en op te volgen.

Klaar om jouw onderwijs te verrijken met een krachtige mix van leren in én buiten de klas?

Schrijf je in en ontwerp een blended leeromgeving die motiveert, ondersteunt en uitdaagt.

Deze professionalisering kan ook online georganiseerd worden.

Methodiek

Toelichting van het onderwijskundig kader + demonstratie + workshop (hands-on)

Deze professionalisering bestaat uit drie opeenvolgende fasen: een toelichting van het onderwijskundig kader, een demonstratie en een praktijkgerichte workshop.

In de eerste fase wordt het onderliggend didactisch en theoretisch kader toegelicht. Daarbij wordt stilgestaan bij relevante uitgangspunten, onderwijsdoelen en overwegingen voor de toepassing binnen diverse onderwijssituaties.

De tweede fase bestaat uit een demonstratie waarin concrete voorbeelden worden aangereikt ter illustratie van mogelijke toepassingen. De focus ligt hierbij op didactische haalbaarheid, meerwaarde en strategisch gebruik.

Tijdens de afsluitende workshop passen de deelnemers de verworven inzichten toe in een praktijkgerichte opdracht. De deelnemers ontwikkelen eigen toepassingen, met ruimte voor exploratie, reflectie en onderlinge uitwisseling.

Beginsituatie

• Er wordt geen specifieke inhoudelijke voorkennis vereist voor deelname aan deze professionalisering.
• Deelnemers beschikken over basisdigitale vaardigheden, zoals vlot computergebruik en vertrouwdheid met internettoepassingen.