Doelstellingen

Deze nascholing zet jonge, beginnende én ervaren leerkrachten sterker in hun klas. Samen gaan we op zoek naar technieken om een goede en positieve verbinding te maken met onze leerlingen. Uiteraard vertrekken we vanuit een helder kader dat de rode draad vormt om een veilig leerklimaat te creëren. Van de leerkracht, voor de leerkracht. Hands-on en ervaringsgericht!

Inhoud

Sessie 1a - Klasmanagement Basis: 

De deelnemers … 

• ontdekken hun eigen kwaliteiten en werkpunten,

• leren hoe ze een positief en productief werkklimaat kunnen scheppen,

• krijgen inzicht in het denken van de leerling, 

• krijgen aandacht voor een eigen positieve communicatie (lichaamstaal), 

• en krijgen concrete tips voor degelijk klasmanagement.

Sessie 1b - Klasmanagement Uitbreiding: 

De deelnemers … 

• observeren en evalueren enkele herkenbare cases, 

• evalueren de tips en tricks uit sessie 1a in hun eigen praktijk, 

• leren over de (on-)zin van straffen en belonen, inschatten van de overtreding en sanctie mbv. het vierladenmodel, 

• leren de link leggen tussen keuzes in werkvormen en de impact ervan op het klasmanagement,

• en krijgen nog meer tips om met ongewenst gedrag van leerlingen om te gaan.

We raden aan om sessies 1a en 1b gecombineerd te boeken.

Methodiek

• Inductief, participatief, in kleine groepen, doceren, individuele reflectie, feedback over eigen ervaringen.
• Deze vorming (1a) kan, indien gewenst, ook online georganiseerd worden. In dit geval valt uiteraard de verplaatsingskost weg, maar rekenen we wel een kleine kost van 15 euro aan voor online logistiek.
  

Beginsituatie

De deelnemers komen met een open blik naar de nascholing en zijn bereid om hun ervaringen in te brengen.